5.3 incl. tuinkers en herhalen 5.1 en 5.2

• Biologie
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Log maar in..

Deze les

Herhalen 5.1 t/m 5.2

Verslag tuinkerszaden

Start 5.3

voorbeelden van organisatieniveaus
Sleepvraag

Plant

Blad

Bladweefsels

Plantencel

Bladgroenkorrel

Houtachtige plant

Kruidachtige plant

Celmembraan plant

Cytoplasma plant

Celkern plant

Vacuole

Bladgroenkorrel

Celwand

Celmembraan dier

Cytoplasma dier

Celkern dier

https:

https:

Hoe gingen de oefeningen op biologiepagina?
Hulp nodig?

Experiment uitvoeren

Proefgroep vs controlegroep

De proefgroep moet uit een vergelijkbare groep bestaan dan de controlegroep

je moet voldoende individuen gebruiken

je kiest 1 factor die je wilt onderzoeken

Begin onderzoeksverslag

Onderzoeksvraag: Komen mieren eerder op suiker of kaas af?

Hypothese: Mieren komen eerder naar kaas.

Werkwijze: In een proefopstelling(doos) zet ik een schoteltje kaas én een schoteltje met suiker. Ik zet 100 mieren in de hoek van de opstelling en tel ná 10 minuten hoeveel mieren er op schotel A en hoeveel op B zitten; dit doe ik in totaal 3 keer.

Benodigdheden: 100 mieren, een doos, 2 (gelijke) schotels, een horloge, pen en papier

Alle onderdelen duidelijk?

1. Voorkant 

2.Inleiding

3.Inhoudsopgave

4.Onderzoeksvraag

5.Informatie over te onderzoeken onderwerp

6. Hypothese

7.Werkwijze en materiaal

8. Resultaten

9.Conclusie

10. Discussie

Planten voeden zich

- Je weet wat fotosynthese is

- Je weet hoe je fotosynthese uitschrijft

- Je weet hoe een plant zijn eigen voedsel maakt

- Je weet wat een plant met dit voedsel doet

Wat gebeurt er nu echt? Lees de tekst en kijk naar het plaatje

1: De plant neemt water en mineralen op uit de grond.

2: De plant neemt koolzuurgas (koolstofdioxide) op met het blad.

3: In het blad (bladgroenkorrels) worden koolzuurgas en water met elke gemengd met behulp van zonlicht.

4: Door het mengen ontstaat zuurstof en suikers (glucose).

5: Een deel van de zuurstof wordt aan de lucht gegeven.

6: De overige zuurstof en suiker gebruikt de plant om te leven.

Samenvattend:

Water + Koolzuurgas (koolstofdioxide) → Zuurstof + Suikers (glucose)

Wat de plant hier boven heeft gedaan, noemen wij fotosynthese.

Foto betekent licht, synthese betekent maken. De plant maakt dus iets met licht. Namelijk eten!

1: De plant neemt water en mineralen op uit de grond.

2: De plant neemt koolzuurgas (koolstofdioxide) op met het blad.

3: In het blad (bladgroenkorrels) worden koolzuurgas en water met elke gemengd met behulp van zonlicht.

4: Door het mengen ontstaat zuurstof en suikers (glucose).

5: Een deel van de zuurstof wordt aan de lucht gegeven.

6: De overige zuurstof en suiker gebruikt de plant om te leven.

Fotosynthese, hoe schrijf je het op?

Water + Koolstofdioxide (koolzuurgas) → Zuurstof + Glucose (suikers)

Nu missen we alleen iets, eerder stond beschreven dat je nog iets nodig had. Namelijk zonlicht! Waarom staat hij hier dan niet bij? Zonlicht is geen stof, hij hoort niet bij het mengen. Hij moet boven de pijl.

Wij schrijven deze regel dus vanaf nu, zo op:

          Zonlicht

Water + Koolstofdioxide → Zuurstof + Glucose

Waar gebruikt hij die suiker dan voor?

De plant kan de glucose weer gebruiken en omzetten in andere dingen:

1: Eiwitten, zijn voor groei van de plant en opslag. Eiwitten worden gemaakt met behulp van mineralen uit de grond.

2: Vetten, opslagvoedsel voor de zaadjes.

3: Zetmeel, opslagvoedsel voor plant zelf.

https:

Wat heeft een plant nodig voor fotosynthese?

Aan de slag...

Lezen en maken 5.3

En je kunt altijd verder werken met je tuinkers zaden onderzoek.