In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze les gaat over mindset
Centrale inzicht:
Ik kan beter worden in iets en alles leren als ik dat wil
Leerdoelen:
Nadenken op de visie op intelligentie
Zelfvertrouwen boosten
Weten wat een fixed- en growth mindset is
Verschillende mindsets herkennen
Deze les geven wij als Remind zelf vaak als eerste om kinderen in te laten zien dat ze beter kunnen worden in alles als ze dat willen. De kijk op intelligentie, ook wel mindset genoemd, staat centraal in deze les. Aan de hand van filmpjes en opgaven probeer je leerlingen te laten nadenken over hun mindset en laat je hen bewust worden dat ze daar ook invloed op hebben. Aan de hand van deze les stel je met ze hun eerste "uitprobeersel" of zoals wij het noemen: Experiment op!
Ik kan slimmer en/of dommer worden
Ik ga moeilijke taken liever uit de weg
Als ik ergens niet goed in ben kan ik dat veranderen
De check
Niet waar
Waar
Niet waar
Niet waar
Waar
Waar
Slide 2 - Sleepvraag
Laat de leerlingen de check maken.
Bespreek de antwoorden klassikaal om een beeld te krijgen van de mindset van de leerlingen. Er zijn geen goede of foute antwoorden.
Beide antwoorden zijn goed maar...
Hoe je nadenkt over een uitdaging kan je helpen om slimmer te worden
Slide 3 - Tekstslide
De check is een moment om de leerlingen naar zichzelf te laten kijken. Dit keer: naar hun eigen overtuigingen. De overtuiging die ze hebben heeft invloed op hoe ze omgaan met een uitdaging.
Laten we het gaan uitproberen
Slide 4 - Tekstslide
De leerlingen gaan straks een hoedje van papier vouwen waarin ze de invloed van hun eigen overtuiging zullen ervaren.
Hoedje vouwen
Pak een A4 papiertje erbij en doe mee met het volgende filmpje.
Slide 5 - Tekstslide
Zorg dat de leerlingen een A4 papier hebben om mee te doen met het volgende instructiefilmpje. Het filmpje komt één keer langs.
Slide 6 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat waren jouw gedachten bij het vouwen?
Slide 7 - Woordweb
Bespreek wie dacht wie dacht ‘dit kan ik niet’ en wie dacht 'ik kan hier wat leren'.
Slide 8 - Video
Vertel dat de klas naar een filmpje gaat kijken die gaat over de manieren van denken die je kan hebben bij het vouwen van het hoedje.
Ik kan slimmer en/of dommer worden
Ik ga moeilijke taken liever uit de weg
Als ik ergens niet goed in ben kan ik dat veranderen
Wat hoort waarbij?
Fixed
Growth
Fixed
Fixed
Growth
Growth
Slide 9 - Sleepvraag
Controleer of de leerlingen de theorie begrepen hebben door ze deze sleepvraag te laten maken.
Mindset
Fixed mindset
Growth mindset
Denkt dat je wat je kan en je talenten kan veranderen door te oefenen
Ziet falen als een kans om te leren
Gaat uitdaging aan en wordt enthousiast als het moeilijk wordt
Ziet wat je kunt en talenten als aangeboren en vast
Ziet falen als iets wat voor altijd is
Gaat uitdaging uit de weg en haakt af als het moeilijk wordt
Slide 10 - Tekstslide
Ga hier onderdelen die nog niet duidelijk zijn van de twee mindsets langs, en vraag of er nog vragen over zijn. Vertel hier dat een Fixed mindset niet per sé iets slechts is. Geef dan een voorbeeld zoals: 'als ik niet beter wil worden in voetballen dan is een fixed mindset hierin hebben helemaal prima.' Vertel dat als je ergens beter in wilt worden dat een fixed mindset je tegenhoudt, en een growth mindset je helpt.
0
Slide 11 - Video
Vertel dat we nu gaan checken of de leerlingen growth en fixed mindset goed hebben begrepen aan de hand van dit filmpje. Geef de leerlingen de taak om te kijken wie de Growth mindset of de Fixed mindset hier heeft.
Bij wie herken jij de Growth of Fixed mindset?
Slide 12 - Open vraag
Leerlingen vullen de vraag in. Spreek daarna na. Mogelijke antwoorden op de vraag zijn: Mathijs van Nieuwerk fixed omdat hij het niet probeerde, Beau v. Erven Dorens growth omdat hij het wel probeerde, Humberto Tan growth omdat hij gelooft in het proberen en niet opgeven.
Herken jij de Fixed of Growth mindset in je eigen leven?
Bijvoorbeeld in school, sport of bijbaan
Slide 13 - Tekstslide
Laat de leerlingen in tweetallen met elkaar bespreken hoe zij deze mindsets herkennen in hun eigen leven (bijvoorbeeld in sport, school of bijbaan).
Waar heb jij een Fixed of Growth mindset in?
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen vullen hun antwoorden nu in.
Fixed mindset uitspraken:
Ik kan dit niet
Ik geef het op
Ik ben hier geweldig in
Herkenbaar?
Slide 15 - Tekstslide
Vertel dat je fixed en growth mindset kunt herkennen aan de hand van uitspraken. Vraag wie deze uitspraken herkent in fixed mindset situaties en bespreek deze.
Growth mindset uitspraken:
Ik kan dit nog niet
Ik ben op de goede weg
Ik probeer het nog een keer
Herkenbaar?
Slide 16 - Tekstslide
Vertel dat je fixed en growth mindset kunt herkennen aan de hand van uitspraken. Vraag wie deze uitspraken herkent in fixed mindset situaties en bespreek deze.
Waar heb jij een Fixed mindset in?
Waar heb jij een Growth mindset in?
Experiment
Slide 17 - Tekstslide
Geef de leerlingen de opdracht om een voorbeeld van een growth-mindset en een voorbeeld van een fixed-mindset bij zichzelf te herkennen en in vijf zinnen te beschrijven. Dit verslagje nemen ze mee naar de volgende les.
Wat vond jij van deze les?
Slide 18 - Woordweb
Laat de leerlingen delen hoe zij de les vonden, dan wordt de volgende les weer beter. Vraag of ze uit willen leggen waarom ze een bepaalde mening over de les hebben.
Slide 19 - Tekstslide
De les is nu klaar. Sluit het af door te zeggen wat jij er van vond en vertel iets over wat jullie de volgende keer gaan doen.