Leerlingen scheiden op een slimme manier de hoofd- en bijzaken van elkaar. Belangrijke sleutelwoorden, namen en begrippen komen overzichtelijk bij elkaar te staan. Leerlingen leren hiermee belangrijke zaken te onderscheiden en krijgen overzicht en begrip van de stof.
Slide 6 - Tekstslide
Gewone samenvatting
- kost heel veel tijd
- overschrijven
- niet actief nadenken
Gewone samenvatting vs. Cornell-methode
Cornell-methode
- overzichtelijk
- actieve verwerking
- manier om jezelf te overhoren
Slide 7 - Tekstslide
Inzetbaar voor elk vak!
Ga in je groep aan de slag!
Hoe kan je de Cornell-methode in je lessen gebruiken?
Geschiedenis
- Introductie over de Cornell-methode
- 2 tot 3 lesuren samen met de leerlingen
- Daarna blijven vragen (welke begrippen, ...)
- Samenvatting als huiswerk
- Feedback (aantekeningen en samenvattingen)
- Werken met kleuren
Aardrijkskunde
- Introductie over de Cornell-methode
- Kernwoorden uit leerlijn
- Tijdens de les samen invullen (tijdens uitleg)
- Samenvatting (schematische tekening over het thema)
- Check bij elke leerling (gedurende de les)
Duits
- Introductie over de Cornell-methode
- Leesvaardigheid
- Kijk- en luistervaardigheid
- Grammatica
Slide 8 - Tekstslide
Hoe kan je de Cornell-methode in je lessen gebruiken?