Landstede Groep

par 9.2 en 9.3

par 9.2 & 9.3
Hoe verdelen we de taart?
Goede tijden, slechte tijden
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieVoortgezet speciaal onderwijs

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

par 9.2 & 9.3
Hoe verdelen we de taart?
Goede tijden, slechte tijden

Slide 1 - Tekstslide

Wat doet de Nederlandse overheid om de inkomensverschillen te verkleinen?

Slide 2 - Open vraag

primair --> secundair inkomen
primair inkomen: Inkomen zoals het wordt verdiend in het productieproces. Loon, huur, rente, pacht en winst voor overheidsmaatregelen
Secundair inkomen: besteedbaar inkomen. 
primair inkomen - belasting + eventuele toeslagen

Slide 3 - Tekstslide

Nivellering -->denivellering
Nivellering: het kleiner worden van inkomensverschillen.
de lorenzcurve komt dichter bij de diagonaal te liggen

Denivellerling: de inkomensverschillen worden groter.
de lorenzcurve komt verder van de diagonaal te liggen

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Link

Goede tijden, slechte tijden

Slide 6 - Tekstslide

Laagconjunctuur
Er wordt minder uitgegeven en geproduceerd dan gemiddeld.
(de conjunctuur ligt onder de trend).


Een laagconjunctuur hoeft niet te betekenen dat er economische krimp is.
Wanneer is er krimp?

Slide 7 - Tekstslide

Noem een kenmerk van een laagconjunctuur

Slide 8 - Open vraag

Slide 9 - Video

Hoogconjunctuur
-het gaat beter dan gemiddeld.
De conjunctuur ligt boven de trend.

Slide 10 - Tekstslide

Noem een kenmerk van een hoogconjunctuur.

Slide 11 - Open vraag

conjunctuurklok geeft stand van de economie
Hoe zou het er in dit plaatje uitzien?

Slide 12 - Tekstslide

conjunctuurgolven beperken
voorspellingen zijn makkelijker wanneer de conjunctuur gewoon rustig volgens de trend groeit.

Conjunctuurbeleid overheid:
hoogconjunctuur: economie afremmen, hoe kan de overheid dit doen?
laagconjunctuur: economie stimuleren, hoe kan de overheid dit doen?

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video