Wat is het?
Aan het eind van de les (of onderwerp) krijgen de leerlingen een open vraag, een Exit Card. Hierin schrijven de leerlingen op wat ze deze les hebben geleerd. Maar hoe ze dat doen dat is deels aan hen. De leerlingen kunnen namelijk kiezen (vandaar: Choice) uit de volgende manieren om het geleerde te verwerken en te presenteren:
- Maak een lijst met bulletpoints
- Schrijf een samenvatting
- Maak een illustratie/tekening/collage
- Maak een mindmap
- Leg uit waarom de informatie uit de les belangrijk is voor jou
Vakspecifiek kunnen hieraan eventueel verwerkingsmanieren worden toegevoegd:
- Maak een tijdlijn
- Leg een verband uit (oorzaak - gevolg, probleem-oplossing, analyseer, continuïteit-discontinuïteit, reeks)
- Geef een voorbeeld aan de hand van (de formule, chemische reactie)
Door de leerlingen de keuze te geven op welke manier ze voor zichzelf de stof op een rij zetten, geef je hen niet alleen een beetje regie, maar differentieer op een vrij eenvoudige manier. Daarnaast biedt de diversiteit ook een welkome invulling aan de afsluiting van de les.
Hoe zet je het in?
Deze werkvorm is bij de afsluiting van elk vak (en elk lesuur) in te zetten. Het is echter wel een werkvorm die wat lestijd in beslag neemt, maar dat is in principe bij elke manier van het reflecteren op de les het geval om het doeltreffend te laten plaatsvinden.
Je kunt er voor kiezen om de reacties van de leerlingen klassikaal te bespreken, al zou dit wellicht wat spannend kunnen zijn. Uiteraard zijn de reacties via de rapportages altijd in te zien en eventueel op een later tijdstip klassikaal te bespreken.