Actieve werkvormen

Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.

Wat je leert: in dit lesplan leer je meer over actieve werkvormen in LessonUp, wat een werkvorm actief maakt en hoe je deze werkvorm in Lessonup maakt.

In hoeveel tijd: 6 minuten.

👀 Onderaan dit lesplan vind je een PDF document en een LessonUp les met de informatie uit dit lesplan. Je kunt de les opslaan in je LessonUp account of het PDF document op je computer om het later nog eens terug te lezen.

Actieve werkvormen zijn werkvormen waarbij de leerling actief betrokken is bij het leerproces. Dit kan zorgen voor meer betrokkenheid en betere leerresultaten en dat wil natuurlijk iedere docent!

Bij actieve werkvormen kan worden gedacht aan werkvormen waarbij de leerling moet samenwerken, discussiëren, presenteren, problemen oplossen of zelfstandig opdrachten uitvoeren. Bij deze werkvormen is de leerling actief bezig met het verwerken van de leerstof en wordt er een beroep gedaan op de eigen inbreng van de leerling.

Actieve werkvormen zijn van belang omdat ze bijdragen aan het leerproces van de leerlingen. Leerlingen worden gestimuleerd om actief bezig te zijn met de leerstof, waardoor de leerstof beter wordt begrepen en onthouden. Actieve werkvormen bevorderen ook de samenwerking tussen leerlingen, de ontwikkeling van communicatievaardigheden en het kritisch denkvermogen.

Daarnaast zorgt het gebruik van actieve werkvormen voor meer variatie in de lessen. Hierdoor wordt het ook voor de leerlingen interessanter, waardoor de betrokkenheid en motivatie van leerlingen vergroot en wordt de lesstof op een leuke manier overgebracht.

Voorafgaand aan het uitvoeren is het handig om de werkvorm goed voor te bereiden:

Bepaal welke leerdoelen je wil behalen met de actieve werkvormen.
Kies een passende werkvorm die aansluit bij de leerdoelen en bij de leerlingen.
Leg de werkvorm goed uit aan de leerlingen, zodat ze weten wat er van hen wordt verwacht.
Houd rekening met de tijd die nodig is voor de werkvorm en zorg voor de benodigde materialen.

Tip: Vergeet niet na afloop de werkvorm te evalueren met de leerlingen om te kijken of de leerdoelen zijn behaald en om feedback te ontvangen voor eventuele verbeteringen.

Hieronder volgen acht actieve werkvormen die je in jouw les kunt toepassen. Bekijk de les of de PDF onderaan dit lesplan om te zien hoe je deze zelf in LessonUp kunt maken.

1. Quiz

Een quiz is een snelle manier om de kennis van studenten te testen. In LessonUp maak je eenvoudig quizzen, of gebruik een bestaande quiz uit de lesbibliotheek.

2. Sleepvraag

Met een sleepvraag kun je leerlingen woorden/ afbeeldingen aan andere woorden/ afbeeldingen laten koppelen. Een perfecte manier om te kijken of ze connecties kunnen leggen.

3. Spinner

Voeg de spinner toe om iedere leerling actief mee te laten doen. De spinner kan zowel een willekeurige leerling kiezen, als random woorden en/of vragen tonen.

Tip: Zet 1 spinner neer met de namen van de deelnemers en 1 spinner met vragen en/of woorden.

4. Poll-debat

Gebruik de poll om te zien of de leerlingen het eens of oneens zijn met een stelling. Splits de klas in team eens en oneens. Laat de leerlingen standpunten bedenken voor hun team en start het debat!

Tip: Zet meerdere pollen achter elkaar voor meerdere debatten.

5. Guided Fantasy

De leerlingen luisteren, met hun ogen dicht, naar een door jou voorgelezen verhaal. Het verhaal wordt begeleid met muziek. Vervolgens maken de leerlingen een visualisatie van hetgeen zij hebben gezien.

Tip: Laat de leerlingen een verhaal bedenken bij de muziek i.p.v. dat jij het verhaal vertelt en zij tekenen.

6. Visible Thinking - See, think, wonder

See, Think, Wonder is een werkvorm van Visible Thinking (Project Zero). Het doel van Visible Thinking is om het denken van leerlingen zichtbaar te maken.

‘Ik zie...’ (See). De leerling beschrijft de foto, zonder te interpreteren.
‘Ik denk na...’ (Think). De leerling omschrijft wat er gebeurt op de foto, interpreteert de foto en geeft hiervoor een onderbouwing.
‘Ik vraag me af...’ (Wonder). De leerling heeft nog overgebleven vragen over de foto.

7. Trivial Pursuit

In Trivial Pursuit (Triviant) wordt je kennis getest. De spinner bepaalt welke vraag én kleur het is. Elke vraag die goed is beantwoord, levert een ‘rondje’ op. De eerste die alle rondjes heeft, is de winnaar. Speel in tweetallen.

8. Ganzenbord

Met ganzenbord gaan de leerlingen zelfstandig, in twee- of drietallen, aan de slag met het onderwerp. De leerlingen krijgen tijdens het spel vragen die moeilijker worden naarmate de leerlingen verder komen in het spel.

Document