Digidracht Les 1

• Kunstzinnige oriëntatie
• Basisschool
• Groep 5-8

Les 1

Herhaal kort met de leerlingen wat jullie de vorige les hebben gedaan. 

Wat waren de ontdekkingen? 

Welke woorden hebben ze onthouden? 

Op vraag van grafisch ontwerper Koos Staal: verschillende pictogrammen voor toilet.

Grafisch ontwerper Koos Staal vroeg vrienden, bekenden en collega's om op reis in openbare gelegenheden man/vrouw-pictogrammen op bordjes en deuren te verzamelen. Dit deed hij om te laten zien hoeveel verschillende pictogrammen we hebben voor wc-deuren.

https://www.nrc.nl/nieuws/2023/09/26/grafische-vondsten-op-de-wc-deur-a4175419

Aan de slag! 

De leerkracht geeft je op de volgende slides verschillende opdrachten om je uiteindelijke ontwerp te vinden. 

De Leerlingen gaan beginnen met het ontwerpen van hun definitieve pictogram. Laat de leerlingen een woord kiezen. Met dit woord gaan ze vandaag en de rest van de lessen aan de slag.

Met het door hun gekozen woord gaan ze een pictogram maken. Dit doen ze door een aantal opdrachten te volgen. Om ervoor te zorgen dat de leerlingen niet meteen voor de eerst gemaakte optie kiezen laat je ze door middel van de opdrachten minimaal zes variaties van het pictogram ontwerpen.

Nadat ze daarmee klaar zijn laat je ze een definitief pictogram kiezen waarmee ze de verdere lessen meer gaan werken.

Startopdracht

Kies een woord uit jouw woordenlijst van de vorige les, waarvan jij denkt dat je daarbij de meeste nieuwe tekeningen kan maken. 

Hier kan je er ook voor kiezen om als leerkracht de woorden onderling te verdelen om dubbeling te voorkomen

Opdracht 1:

Teken met jouw woord twee nieuwe gesloten pictogrammen. Dit betekent dat ze bestaan uit één stuk.

Hiervoor heb je 6 minuten.

Opdracht 2:

Teken met jouw woord twee nieuwe samengestelde pictogrammen. Dit betekent dat ze bestaan uit meerdere stukken. 

Let op! Teken niet meer dan drie losse stukken. 

Hiervoor heb je 6 minuten.

Opdracht 3: 

Teken met jouw woord twee nieuwe negatieve pictogrammen. Dit zijn pictogrammen waarin je ruimtes wit laat. 

Hiervoor heb je 6 minuten.

Waarom maken we deze tekeningen?

We gebruiken de tekeningen om stempels mee te maken in de volgende les. Om een duidelijke stempel te maken is het daarom zo belangrijk dat de tekening zo simpel mogelijk is. 

Je eindontwerp

Start met het ontwerpen van jouw eind pictogram.