Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
LMC Voortgezet Onderwijs
‹
Terug naar zoeken
Hoofdstuk 4 paragraaf 3
Hoofdstuk 4 Bewegen
Paragraaf 4.3 Afstand, tijd-diagram
1 / 15
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Natuurkunde / Scheikunde
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo
Leerjaar 2
In deze les zitten
15 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
3 videos
.
Lesduur is:
50 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Hoofdstuk 4 Bewegen
Paragraaf 4.3 Afstand, tijd-diagram
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Video
Werkwijze les
1) LessonUp doornemen
2) Maken hoofdstuk 4 paragraaf 3
Start vanaf vraag 37
20 minuten
Klaar --> Start met oefenstencil formule snelheid berekenen
Slide 3 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kunt een afstand,tijd-diagram tekenen en aflezen.
Je kunt snelheden bepalen uit afstand, tijd-grafieken.
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
Wat staat bij een afstand-tijd-diagram altijd op de horizontale as?
A
Afstand
B
Tijd
C
Slide 6 - Quizvraag
Zet in de juiste volgorde om een grafiek te maken.
1.
2.
3.
4.
Zet de punten in het diagram.
Teken de grafiek (de lijn).
Teken een assenstelsel.
Zet de grootheden en eenheden bij de juiste as. En maak een regelmatige schaalverdeling.
Slide 7 - Sleepvraag
Slide 8 - Video
In een afstand, tijd-diagram loopt de grafiek horizontaal. Dit wil zeggen...
A
Het staat stil.
B
De snelheid neemt af.
C
De snelheid blijft hetzelfde.
D
De snelheid neemt toe.
Slide 9 - Quizvraag
In een afstand, tijd-diagram loopt de grafiek met een rechte schuine lijn omhoog. Dit wil zeggen...
A
Het staat stil.
B
De snelheid neemt af.
C
De snelheid blijft hetzelfde.
D
De snelheid neemt toe.
Slide 10 - Quizvraag
In een afstand, tijd-diagram loopt de grafiek met een steeds steilere lijn omhoog. Dit wil zeggen...
A
Het staat stil.
B
De snelheid neemt af.
C
De snelheid blijft hetzelfde.
D
De snelheid neemt toe.
Slide 11 - Quizvraag
In een afstand, tijd-diagram loopt de grafiek omhoog die steeds minder steil gaat. Dit wil zeggen...
A
Het staat stil.
B
De snelheid neemt af.
C
De snelheid blijft hetzelfde.
D
De snelheid neemt toe.
Slide 12 - Quizvraag
Soort beweging
A = Snelheid blijft hetzelfde (constant 5 m/s)
B = Fietser staat stil
C = Snelheid blijft hetzelfde (constant 10 m/s, grafiek is ook steiler dan bij A)
D = Fietser staat stil
Slide 13 - Tekstslide
Werkwijze les
1) LessonUp doornemen
2) Maken hoofdstuk 4 paragraaf 3
Start vanaf vraag 37
20 minuten
Klaar --> Start met oefenstencil formule snelheid berekenen
Slide 14 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kunt een afstand,tijd-diagram tekenen en aflezen.
Je kunt snelheden bepalen uit afstand, tijd-grafieken.
Slide 15 - Tekstslide