LMC Voortgezet Onderwijs
‹Terug naar zoeken

Hoofdstuk 8 paragraaf 3

Hoofdstuk 8 Geluid
Paragraaf 8.3 Trillingen in beeld
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavo, havoLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 8 Geluid
Paragraaf 8.3 Trillingen in beeld

Slide 1 - Tekstslide

planning deze les
1) LessonUp doornemen

  
2) Meekijken berekening frequentie           berekenen

3) Maken hoofdstuk 8 paragraaf 3
           Start vanaf vraag 47



10 minuten


5 minuten


Klaar --> woordspin hoofdstuk 3.

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

welke geluidsbronnen heb je gezien?

Slide 4 - Woordweb

hoe kan het dat je van verschillende geluidsbronnen dezelfde toon kan horen, maar dat ze tóch anders klinken?

Slide 5 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt herkennen hoe het geluidspatroon verandert bij een harder/achter geluid.
  • Je kunt kunt herkennen hoe het geluidspatroon verandert als de toonhoogte (frequentie) verandert.
  • Je kunt het geluidspatroon van een harmonische trilling herkennen.
  • Je kunt de trillingstijd uit een grafiek bepalen.
  • Je kunt de frequentie bereken van een geluidsgrafiek.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

2 verandering in geluid





1. Harder geluid = grotere uitwijking (hoe hoog).
2. Hogere toon / frequentie = meer golfjes

Slide 9 - Tekstslide

Het geluid hiernaast wordt een hogere toon.
Wat verandert?
A
Minder golfjes
B
Meer golfjes
C
Uitwijking (hoe hoog) kleiner
D
Uitwijking groter

Slide 10 - Quizvraag

Het geluid hiernaast wordt zachter.
Wat verandert?
A
Minder golfjes
B
Meer golfjes
C
Uitwijking (hoe hoog) kleiner
D
Uitwijking groter

Slide 11 - Quizvraag

Slide 12 - Video

Trilling bij klankkleur

Slide 13 - Tekstslide

2 min praat pauze
timer
2:00

Slide 14 - Tekstslide

Werkwijze les
1) LessonUp doornemen

  
2) Meekijken berekening frequentie           berekenen

3) Maken hoofdstuk 8 paragraaf 3
           Start vanaf vraag 47



10 minuten


5 minuten


Klaar --> woordspin hoofdstuk 3.

Slide 15 - Tekstslide

Bereken de frequentie

Slide 16 - Tekstslide

Frequentie bereken

Slide 17 - Tekstslide

Werkwijze les
1) LessonUp doornemen

  
2) Meekijken berekening frequentie           berekenen

3) Maken hoofdstuk 8 paragraaf 3
           Start vanaf vraag 47



10 minuten


5 minuten


Klaar --> woordspin hoofdstuk 3.

Slide 18 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt herkennen hoe het geluidspatroon verandert bij een harder/achter geluid.
  • Je kunt kunt herkennen hoe het geluidspatroon verandert als de toonhoogte (frequentie) verandert.
  • Je kunt het geluidspatroon van een harmonische trilling herkennen.
  • Je kunt de trillingstijd uit een grafiek bepalen.
  • Je kunt de frequentie bereken van een geluidsgrafiek.

Slide 19 - Tekstslide

huiswerk
maak van 8.3 alle opdrachten zonder ster.

Slide 20 - Tekstslide