Les 1.3 Schatten en meten

• Nask / Techniek
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Tijdens de lessen

• Om elkaar goed te verstaan en vlot te kunnen werken praat er 1 tegelijk.
  
• Wanneer je wat wil zeggen steek je, je vinger op. Zeg je naam, en stel je vraag.
• Het is belangrijk dat je goed kunt werken, daarom heb je altijd je spullen bij je
  
• We laten een goede indruk achter.. (dus geen rommel en stoelen die niet zijn aangeschoven).
  

1.3 Schatten en meten 

Leerdoelen

• Je kunt het verschil uitleggen tussen schatten en meten.
• Je kunt voorbeelden noemen van grootheden en bijbehorende eenheden.
• Je kunt rekenen met eenheden.

Schatten

Schatten = niet betrouwbaar, maar handig om te bepalen welk meetinstrument te gebruiken 

Meten

• Meten = m.b.v. meetinstrument 
  
  
• Grootheid = een eigenschap die je kunt meten (lengte, massa, temperatuur) 
• Eenheid = een afgesproken maat, staat achter het getal (meter, kilogram) 

Geschat of gemeten?

Theorie over: 1.3 Schatten en meten

• Om te meten gebruik je meetinstrumenten. 
• Hierop staan getallen 
• En vaak ook de eenheid

Ken je een voorbeeld van een meetinstrument?

Meetinstrumenten

Theorie over 1.3 Schatten en meten

Lengte kun je meten in verschillende eenheden; meter, voet, mile, el.

Afkortingen:

Maak nu de opdracht H1.3.

Werk eerst in stilte voor 3 min. 

Overleg daarna (fluisterend) met je buurman/vrouw voor 2 min. 

De laatste 5 minuten kom ik bij je als je je hand opsteekt. 

Niet af is Huiswerk! 

Noteer dit NU in je agenda!

Vragen?

Wat vond je moeilijk?

Wat zou je graag willen herhalen?

Waar heb je nog extra uitleg over nodig?

Einde van de les 

• Waarom is schatten beter dan meten? 
• Wat is een grootheid? 
• Wat is een eenheid? 
• Welke eenheid gebruik je?