Trijntje PO

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 5-7

Trijntje

Aardappeloproer

1917

Enkele Amsterdamse vrouwen zagen dat er een schip vol aardappelen in een van de grachten lag. Ze gingen erop af en plunderden het schip: hun schorten vol aardappelen. De dag erna waren er meer plunderaars. Pas nadat zes mensen door het leger werden doodgeschoten, keerde de rust terug

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen!

Terugkijken

Afbeelding vergroten

Klik op de hotspot

Navigeren door de les

Kijken

Navigatie door de les.

1. Wat zie je? 

Bij de werkvorm Zoom in wordt steeds een nieuw deel van de afbeelding onthuld. Het doel van deze werkvorm is het denken van leerlingen zichtbaar te maken door steeds de vragen te stellen:

Wat zie je? Wat valt je op?

Heeft de nieuwe informatie antwoorden gegeven?

1. Wat zie je? 

2. Wat valt je op?

Onderdeel van de werkvorm beschreven in slide 3

1. Wat zie je? 

2. Wat valt je op?

3. In welke tijd zijn we?

Onderdeel van de werkvorm beschreven in slide 3

1. Wat zie je? 

2. Wat valt je op?

4. Welke nieuwe vragen heb je nu?

3. In welke tijd zijn we?

Onderdeel van de werkvorm beschreven in slide 3

Aan het einde weet ik….

- wie Trijntje is.

- meer over de tijd van de jagers en verzamelaars in Nederland.

- wanneer de tijd van de jagers en verzamelaars is.

- meer over de huidskleur van de jagers en verzamelaars.

Leerdoelen; plaatsen in het lesplan.

Aardappeloproer

1917

Enkele Amsterdamse vrouwen zagen dat er een schip vol aardappelen in een van de grachten lag. Ze gingen erop af en plunderden het schip: hun schorten vol aardappelen. De dag erna waren er meer plunderaars. Pas nadat zes mensen door het leger werden doodgeschoten, keerde de rust terug

Trijntje: onze oer-moeder uit de Steentijd

Hier kan het introductiefilmpje over Trijntje bekeken worden. Dit kan kort besproken worden met de leerlingen; wat valt op? Wat vind je ervan? Klopt de term oer-moeder?
Behandel de term Steentijd tijdens dit gesprek.

Jagers en verzamelaars

De eerste bewoners van ons land woonden niet op een vaste plaats. Ze trokken van plek naar plek. Ze kwamen aan voedsel door te jagen en te vissen en door het verzamelen van vruchten, noten en zaden. De winter brachten ze door in een vast kamp op een veilige plek.

1.

Trijntje

Archeologen vonden in 1997 de botten van een vrouw. Het is het oudste complete menselijke skelet dat ooit is gevonden in Nederland. Omdat de vrouw bij een spoorlijn is gevonden, kreeg ze de naam Trijntje. Zij leefde 7500 jaar geleden in Nederland.

2.

De donk

Tijdens de wintermaanden leefden Trijntje en haar groep op een donk, een rivierduin. Dat betekent dat ze woonden op een stuk land dat middenin het water lag en ze konden daar droog wonen en allerlei vissen en watervogels vangen.

3.

Informatie over:

-Jagers en verzamelaars

-Trijntje

-De donk

www.komoot.nl

Vindplaats van Trijntje en het bord. Er kan gekeken worden op de kaart waar het ligt en met de leerlingen besproken worden dichtbij of ver weg dat is.

In welk tijdvak leefde Trijntje?

Controlevraag voor het filmpje en dia’s. Daarnaast handig om de tijdvakken te herhalen.

Eventueel benoemen dat dit de reconstructie van Trijntje is als afbeelding op de achtergrond.

Hond

Naast het skelet van Trijntje lagen drie honden begraven, waarschijnlijk geliefde huisdieren. Honden waren belangrijk voor een groep van jagers en verzamelaars. Ze konden bijvoorbeeld de vangst van de jacht gaan zoeken of halen.

4.

Fuik

Ze jagen op onder meer bevers, otters en allerlei soorten vogels. Voor het vangen van vissen, vooral snoeken, gebruiken ze netten en fuiken. In de fuik kwamen de vissen te zitten en daar konden ze niet meer uit. Ook worden er dieren gevangen met pijl en boog.

5.

Kano

Voor een gebied met veel water komt een kano goed van pas. Deze kano's waren zo'n vijf meter lang en het zijn uitgeholde boomstammen. De kano werd gebruikt om te reizen en voor de jacht.

6.

Informatie over:

-Hond

-Fuik

-Kano

Op welke dieren jaagden de jagers en verzamelaars?

Herhaalvraag.

Versiering

Jagers en verzamelaars namen de tijd om versieringen aan te brengen op de spullen die ze gebruikten. Ook werden er sieraden gedragen. In de zomer trokken ze naar het zuiden waar ze andere jagers en verzamelaars ontmoetten.

7.

Rondtrekken

Jagers en verzamelaars woonden niet op een vaste plaats maar trokken van plek naar plek. Trijntje en haar groep hebben een aantal winters doorgebracht op de donk waar Trijntje begraven was. In de zomer gingen ze naar een nieuwe plek waar ze andere jagers en verzamelaars opzochten.

8.

Informatie over:

-Rondtrekken

-Versieringen

Welke versieringen heb jij op de plaat gezien?

Aansluitende vraag op en controle van de vorige dia.

Rode kornoelje

Zie je de rode takken? Dat is rode kornoelje. Het is een plant die veel voorkomt in gebieden waar het vochtig is.

9.

Informatie over:

-Rode kornoelje 

Er kan tegelijkertijd worden ingegaan op het materiaal van de jagers en verzamelaars en waarvoor dit werd gebruikt.

Waar zag je rode kornoelje op de plaat?

Leerlingen proberen te laten inzien dat de rode kornoelje overal te zien is en voor allerlei zaken werd gebruikt.

Wat neem jij mee als je gaat kamperen?

Hier de koppeling maken met het rondtrekken van de jagers en verzamelaars; kan je koppelen aan kamperen. Mogelijk krijgen leerlingen beter begrip voor die tijd.

- Tent koppelen aan de hutten

- Plastic borden en rieten manden

De jagers en verzamelaars trokken rond. Welke producten zouden zij meenemen als ze naar een andere plek gingen?

Vraag die aansluit bij de vorige dia.

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

Afronding van de les en evaluatie van de les bespreken.