lesplan
Jeroen Bosch
Een lesplan van Nederlands Openluchtmuseum
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Canonvenster Jeroen Bosch
Voortgezet onderwijs klas 1,2,3
Lesdoelen
- Aan het eind van de les weten de leerlingen wie Jeroen Bosch was.
- De leerlingen leren over hoe we weten wie hij was.
- De leerlingen leren over het leven in een Middeleeuwse stad.
- De leerlingen gaan nadenken over de betekenis van de schilderijen van Jeroen Bosch.
- De leerlingen leren over symboliek in de schilderkunst.
Inleiding
Tegen het eind van de middeleeuwen leeft er in ’s-Hertogenbosch een schilder met een bijzonder creatieve fantasie. Zijn schilderijen en tekeningen waarschuwen voor de gevolgen van de zonden en de dwaasheid van de mensen, zoals gebruikelijk in die tijd. Tegelijkertijd is de beeldtaal van Jeroen Bosch uniek en onvergetelijk.
Jeroen Bosch
Jeroen Bosch woonde en werkte zijn hele leven in ’s-Hertogenbosch, ook wel Den Bosch genoemd. Hij heette eigenlijk Jeroen van Aken, maar noemde zichzelf als schilder Jeroen Bosch.
Midden in de stad had hij zijn schildersatelier. Hier maakte hij samen met zijn leerlingen zijn kunstwerken. Leerlingen werkten gewoon mee aan een schilderij. Met zijn schilderijen wilde hij mensen waarschuwen om een goed, gelovig christen te zijn. Op zijn schilderijen liet hij de hel zien, met monsters, duivels en vreemde wezens.
Opbouw opdracht en voorbereiding
Deze les is geschikt voor thuisonderwijs of voor in de klas. De leerlingen moeten bedenken wat zij weten over Jeroen Bosch en waarom zij meer over hem gaan leren. Verder denken ze na over de betekenis van de schilderijen van Jeroen Bosch en leren de leerlingen meer over symboliek in de schilderkunst.
-Zorg voor pen en papier of voorzie elke leerling van een device (mobiel,tablet,laptop).
-Introduceer de les en vertel de leerlingen wat ze gaan doen vandaag.
-Volg de les op het digibord.
-Bespreek de quiz-onderdelen zo nodig na.
-Herhaal de les en vraag aan de leerlingen om hun mening over de les.
