Concert voor Rafiq - les 4

• Muziek
• Basisschool
• Groep 5-8

Introductie

Leerlingen leren het lied 'Leve het internet' en 'het vriendenlied' zingen en verdiepen zich in een opdracht naar keuze.

Instructies

Benodigdheden:

• Pen en Papier
• Lesbrief blz. 15 voor het verhaal deel 4.

Indien gewenst: Lesbrief blz. 11&12 - instructies les 4. NB: Deze instructies staan ook per slide in de notities geschreven. Wanneer je de lesbrief nodig hebt wordt dit in de notities ook duidelijk aangegeven. De lesbrief vind je in het lesplan. Klik hier om naar het lesplan te gaan.

Instructies

Lesbrief_Concert_voor_Rafiq.pdf

liedteksten_Concert_voor_Rafiq.pdf

5-8

4

Concert voor Rafiq

Tip!

Klik op het notitie-icoontje rechtsonder elke slide voor een korte lesuitleg.

Toelichting

Hier vind je, indien nodig, verdere uitleg over de slide. 

Inhoud van deze les

Inhoud van deze les

• Herhalen het reislied & het regenkoor
  
• Leve het internet
  
• Verhaal deel 4
  
• Het vriendenlied
  
• Verdiepingsopdracht

0

Toelichting

Herhaal het reislied. 

Toelichting

Herhaal het regenkoor. 

Kan je ook een leerling voor de klas zetten die een regenkoor met de klas kan maken? 

Toelichting

De leerlingen zingen alleen het refrein en de herhalende zinnen van het lied.

• Luister met de leerlingen naar het lied en vraag aan hen wat het onderwerp van het lied is. 
• Luister alleen het eerste couplet (t/m 0.34). Oefen de in beeld gebrachte zin. Je kan ervoor kiezen deze zin een aantal keer voor te zingen en de leerlingen het te laten nazingen. 
• Luister naar de eerste drie coupletten (t/m 1.09) en zing met de leerlingen steeds de tekst die in beeld wordt gebracht. 
• Oefen samen met de leerlingen het refrein (vanaf 1.09). Het refrein komt twee keer voor. Is er al een zin die ze kennen? De laatste zin: 'zoek en vind het op het internet' .
• Wanneer de leerlingen het refrein kennen kan je het hele lied zingen.
  

Tip: Oefen het lied ook eens uit het hoofd.

00:29-00:34

zing!

00:46-00:51

zing!

01:04-01:26

Zing!

01:39-02:01

Zing!

Verhaal bespreken

Wat zou jij doen om je ouders terug te vinden?

Verhaal 4

Toelichting

Lees deel vier van het verhaal voor aan de klas, zie bladzijde 13 van de lesbrief.

NB: hoe het verhaal afloopt blijft een verrassing!

Houdt vervolgens een klassengesprek: wat zou jij doen om je ouders terug te vinden? 

Toelichting

1. Vertel aan de leerlingen dat de componist Gustav

Mahler, de man die de muziek heeft geschreven, vaak gebruik maakte van volkse melodieën in zijn muziek. Het vriendenlied wordt op zo’n melodie gezongen; het is een typische zigeunermelodie. Een zigeunermelodie klinkt vaak klagend doordat er van de ene naar de andere noot toe gegleden wordt.

2. Luister met de leerlingen naar het lied en beantwoord de vragen die in beeld verschijnen.  (antwoord vraag 1: het lied versnelt eerst en wordt daarna weer langzamer. Antwoord vraag 2: C) 

Antwoorden: 

3. Oefen het vriendenlied samen met de leerlingen. Zing eerst alleen het eerste en derde couplet. Zing vervolgens alleen het tweede en vierde couplet.

00:51

Wat gebeurt er met het tempo?

Antwoord

Het lied versnelt steeds en wordt daarna weer langzamer. 

01:16

Welke stukken tekst (coupletten) hebben dezelfde melodie?

1. couplet 1 en 3 zijn gelijk aan elkaar
2. couplet 2 en 4 zijn gelijk aan elkaar
3. couplet 1 en 3 zijn gelijk aan elkaar én 2 en 4 zijn gelijk aan elkaar
4. couplet 1 en 2 zijn gelijk aan elkaar én 3 en 4 zijn gelijk aan elkaar

Antwoord C

0

Toelichting

• Oefen het vriendenlied. Oefen eerst alleen het eerste en derde couplet.
• Oefen het tweede en vierde couplet
• Zing het gehele lied

Tip: Herhaal dit een aantal keer en oefen het lied ook uit het hoofd!

Sleep de afbeeldingen in de juiste volgorde van het verhaal. 

2.

3.

4.

6.

5.

1.

Toelichting

Kijk tot slot met jouw leerlingen naar het filmpje over het symfonieorkest, zodat ze kennis maken met de verschillende groepen en instrumenten in het orkest. 

Vraag!

Wat vond je van het filmpje over het orkest? 

Welke instrumenten heb je herkend?

Toelichting

Bespreek de vragen met jouw klas.

Opdracht tekening

Verdiepingsopdracht

Opdracht bodypercussie

Toelichting

Kies zelf of laat de leerlingen individueel een verdiepingsopdracht kiezen.

Zie hiervoor de verdiepingsopdrachten in de lesbrief op pagina 15.

Extra info Bodypercussie

Het gaat om een kort fragment van ca. 10 seconden waar leerlingen (evt in meertallen) een bodypercussie op mogen maken. Om ze inspiratie te laten opdoen adviseren we om de leerlingen eerst een paar keer naar het fragment te laten luisteren.

Checklist!

Vink hier aan wat je in deze les hebt geleerd

Checklist!

• Herhaling vorige les
• Leve het internet
  
• Verhaal deel 4
  
• Slaapvraag van het verhaal
•  Film over het orkest
• Verdiepingsopdracht

Tip!

Gebruik de pen rechts onderin de slide om op het Digibord de vakjes letterlijk af te vinken.