Emotie in muziek

• Muziek
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

De leerlingen leren wat emotie is en dat muziek een gevoel kan overbrengen, leren betekenis te geven aan klassieke muziek.

Instructies

Benodigdheden:

• pen en papier
• werkblad

Werkbladen

Groep 7-8 Muziek en emotie (werkblad).docx

Emotie in muziek

Tip!

_{Klik op het notitie-icoontje rechtsonder de volgende slides voor een korte lesuitleg.}

Wat is emotie/gevoel?

Toelichting slide 2

• Vertel de leerlingen dat je emoties in muziek kunt horen. Wat is dat emotie/gevoel? Kunnen de leerlingen een aantal emoties noemen? 
• Laat hen de zin “Ik voel me...” afmaken om zoveel mogelijk emoties te verzinnen. (Ik voel me blij, verdrietig, boos etc). 
• Bespreek de voorbeelden die de kinderen genoemd hebben door te vragen of ze voorbeelden kunnen noemen. Wanneer ben je boos? Ben je wel eens jaloers? Hoe kun je zien dat iemand boos, blij of verdrietig is? Kun je dat aan iemands stem horen?

Toelichting slide 3 t/m 10

Bekijk de filmpjes en laat de leerlingen vervolgens in het woordweb hun emotie omschrijven, die ze hoorden of voelden bij de muziek.

Deze muziek klinkt... 

Deze muziek klinkt... 

Deze muziek klinkt... 

Deze muziek klinkt... 

In de top 1000 van klassieke muziek staat al jaren een droevig

muziekstuk van Bach op nummer 1. Blijkbaar houden mensen meer van droevige

dan van vrolijke muziek, en jij? 

Bron: https://en.wikipedia.org/wiki/Johann_Sebastian_Bach

Bron: https://nl.pinterest.com/pin/112941903130876845/

Wist je dat?

Welk plaatje past bij welke muziek?

Fragment 1

Fragment 2

Fragment 3

Fragment 4

Toelichting 

• Verdeel de klas in duo’s. Geef elk duo een foto (werkblad 4, gebruik van elk blad ongeveer evenveel foto’s) en vertel dat ze eerst drie muziekvoorbeelden te horen krijgen. Welke muziek past het beste bij de foto? Schrijf het nummer van het muziekfragment op de achterkant van de foto. 
• Leg vervolgens alle foto’s met hetzelfde nummer bij elkaar en bespreek in groepjes of er overeenkomsten te vinden zijn tussen de foto’s.

Kies 1 foto en leg uit waarom deze foto zo goed bij de muziek past:

Toelichting 

Kies één foto uit van de opdracht uit de vorige slide. Waarom passen juist deze foto’s zo goed bij het gekozen muziekstuk? Welke sfeer

heeft de muziek volgens de leerlingen? 

Je kunt de leerlingen hun foto en/of antwoord laten invoeren zodat dit op het bord komt. Je kunt er ook voor kiezen om dit klassikaal te bespreken.

Zelf muziek maken!

Kan je laten horen hoe vrolijke muziek klinkt?

En verdrietige muziek?

Toelichting Beschikt je sch

• ool over muziekinstrumenten? Deel de instrumenten uit en vraag de leerlingen (individueel of in groepjes) of ze kunnen laten horen dat ze zich blij voelen. 
• Bespreek dat kort door te vragen op welke manier ze het instrument gebruikt hebben om een blij gevoel te laten horen. Herhaal de opdracht met andere emoties zoals boos, verdrietig of verlegen. 

Noem drie dingen die je hebt geleerd

Afsluiting