Muziek is emotie

• Muziek
• Basisschool
• Groep 5,6

Introductie

De leerlingen leren wat emotie is en dat muziek een gevoel kan overbrengen, leren betekenis te geven aan klassieke muziek.

Instructies

Benodigdheden:

• pen en papier
• werkblad 

Werkbladen

Werkblad muziek is emotie.docx

Muziek is emotie

Tip!

_{Klik op het notitie-icoontje rechtsonder de volgende slides voor een korte lesuitleg.}

Wat is emotie/gevoel?

Toelichting slide 2

• Vertel de kinderen dat je emoties in muziek kunt horen. Wat is dat emotie/gevoel? Kunnen de kinderen een aantal emoties noemen? 
• Laat hen de zin “Ik voel me...” afmaken om zoveel mogelijk emoties te verzinnen. (Ik voel me blij, verdrietig, boos etc). 
• Bespreek de voorbeelden die de kinderen genoemd hebben door te vragen of ze voorbeelden kunnen noemen. Wanneer ben je boos? Ben je wel eens jaloers? Hoe kun je zien dat iemand boos, blij of verdrietig is? Kun je dat aan iemands stem horen?

Toelichting slide 3 t/m slide 10

Luister en kijk met de leerlingen naar de filmpjes, waarna ze omschrijven in het woordweb welk gevoel de muziek bij hen opriep.

Deze muziek klinkt... 

Deze muziek klinkt... 

Deze muziek klinkt... 

Deze muziek klinkt... 

Print het werkblad voor alle leerlingen.

1

2

3

4

Toelichting 

• Welke muziek vinden de leerlingen het mooist? Laat de vier muziekvoorbeelden nogmaals horen en laat elke leerling zijn/haar top 4 maken. Tel alle punten van elk muziekstuk bij elkaar op. Welk muziekstuk vindt de klas het mooist? (muziek met de minste punten)
• Waarom die muziek? Hou je meer van vrolijk of verdrietige muziek?
• Wanneer luister je naar muziek? 
• Als je verdrietig bent, luister je dan graag naar vrolijke muziek of juist naar verdrietige muziek? 

In de top 1000 van klassieke muziek staat al jaren een droevig

muziekstuk van Bach op nummer 1. Blijkbaar houden mensen meer van droevige

dan van vrolijke muziek, en jij? 

Bron: https://en.wikipedia.org/wiki/Johann_Sebastian_Bach

Bron: https://nl.pinterest.com/pin/112941903130876845/

Wist je dat?

Toelichting 

Voer een klassengesprek over wanneer je naar bepaalde muziek luistert.

Zelf muziek maken!

Kan je laten horen hoe vrolijke muziek klinkt?

En verdrietige muziek?

Toelichting 

• Beschikt je school over muziekinstrumenten? Deel de instrumenten uit en vraag de leerlingen (individueel of in groepjes) of ze kunnen laten horen dat ze zich blij voelen. 
• Bespreek dat kort door te vragen op welke manier ze het instrument gebruikt hebben om een blij gevoel te laten horen. Herhaal de opdracht met andere emoties zoals boos, verdrietig of verlegen. 

Noem drie dingen die je hebt geleerd

Afsluiting