Alles heeft een begin en een eind, maar dat einde is weer een begin van iets nieuws. Zo kun je oneindig lang door gaan. Ook met papier. In de voorstelling is te zien hoe het poppetje op zoek gaat naar een vriendje om mee te spelen. Het poppetje vindt een mooie witte ballon, danst met een zeemeermin en ziet de prachtigste wezens voorbijkomen. De drie poppenspelers vertellen het woordloze verhaal en laten niks aan het toeval over. Na het zien van deze voorstelling is papier nooit meer gewoon papier. Want je kunt ervan houden, om huilen, van schrikken en het kan je meenemen naar een wereld die er nog niet was. Hoewel… het was er wel, maar je zag het nog niet.

Het lespakket bestaat uit een voorbereidende les en een reflectieles. Zorg dat de leerlingen in ieder geval kennismaken met de poppenspelers en de instrumenten. De ervaring leert dat wanneer leerlingen goed voorbereid zijn ze beter in het verhaal kunnen opgaan, waardoor hun verbeeldingskracht versterkt wordt.Benodigdheden:Digibord met geluidsboxenBenodigdheden opdracht 'maak je eigen poppetje' (zie uitleg hieronder) Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:zich een voorstelling maken van de voorstellingde instrumenten cello, hoorn en klarinet herkennen een eigen poppetje laten dansen op muziek In een opdracht is een sleepvraag verwerkt. Wanneer er geen devices in de kleuterklas aanwezig zijn kan je deze opdracht ook klassikaal doen.

In de voorstelling wordt van een prop papier een pop gemaakt. Je maakt van ‘niets’ iets. De pop van papier speelt in de voorstelling de hoofdrol. Wij gaan ook een eigen poppetje van papier maken, een naam geven en dansen op muziek. Benodigdheden:Papier, bijvoorbeeld stapel foutieve printjes uit de oud-papierdoos op A3 of A4. Het hoeft geen schoon/nieuw papier te zijn, daarmee voorkom je dat er onnodig papier wordt verspild. Zwarte stiftenNB. je kan ervoor kiezen om stap 1-2-3 in groepjes uit te voeren in de knutselhoek om vervolgens het voorstellen (stap 4) en het dansen (stap 5) gezamenlijk uit te voeren.