Mundo: Wie ben ik? Blok 3: Mijn land

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Mijn land

Deelvraag:

Hoe zien Nederland en zijn bevolking er uit?

Planning

1. Herhaling Blok 
   
2. Uitleg Blok 
   
3. Zelfstandig werken
   
4. Samen werken
   
5. Afsluiten
   

Leerdoelen

 

• In de bebouwde omgeving herken je sporen van vroeger.
  
• Je kunt het verschil tussen natuurlijke en kunstmatige grenzen benoemen.
  
• Je kunt uitleggen wat de Opstand was en hoe Nederland één land is geworden.
  
• Je kunt voorbeelden noemen van de typisch Nederlandse cultuur.
  

Heb je blok 2 af en nagekeken?

1. Ja
2. Nee

Wat voor een soort bron is het Dagboek van Anne Frank?

1. Een afbeelding
2. Een tekstbron
3. Een thematische bron
4. Een mening

Een millennium bestaat uit .......... jaar

1. 10
2. 100
3. 1000
4. 10.000

In welk tijdvak leefde Ötzi de IJsman?

1. Tijd van regenten en vorsten
2. Tijd van jagers en boeren
3. Tijd van Grieken en Romeinen
4. Tijd van steden en staten

In welk tijdvak is Jezus geboren?

1. Tijd van Grieken en Romeinen
2. Tijd van monniken en ridders
3. Tijd van steden en staten
4. Tijd van ontdekkers en hervormers

Noem een ander voorbeeld van een jaartelling dan de christelijke jaartelling

Nederland verandert

• Alles om ons heen verandert.
  
• Mode en trends bepalen vaak het straatbeed.
  

Typisch Nederlands

• Klompen en Molens
  
• Hollandse landschappen
  
• Tulpen uit Turkije & Aardappels uit Amerika!
  

Zelfstandig werken

Maken: 1abcd, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 20, 28 

Lezen: blz. 20

Denk ook aan het atlasboekje!

Blok 3, Mijn land

Planning

1. Uitleg Blok 3, tweede deel
2. Zelfstandig werken
3. Samen werken 
4. Afsluiten

De Nederlanden

• Nederland, België en Luxemburg
  werden in de 16e eeuw samen de
  Nederlanden genoemd.
  
• De Nederlanden hoorden bij het
  Spaanse Rijk. 
  
• Philips II, de Spaanse koning,
  was de heer van de Nederlanden.
  

De Nederlanden

• De Nederlanden bestonden uit 17 gewesten.
  
• Ieder gewest had zijn eigen munt bestuur en dialect.
  
• Philips II wilde van de Nederlanden één land maken: Centralisatie.
  

Protestanten

• In Nederland waren veel protestanten, zij waren het niet eens met de (Spaanse) katholieke kerk.
  
• Protestanten werden door Philips II vervolgd.
  
• 1566: Beeldenstorm
  

De Beeldenstorm

• De heiligenbeelden van katholieken werden vernield. 
  
• Phillips II was woedend over de beeldenstorm.
  
• De hertog van Alva moest de rust herstellen.
  
• De edelman Willem van Oranje ging in verzet tegen de Spaanse koning.
  

Een nieuw land

• Zuidelijke gewesten bleven bij het Spaanse Rijk.
  
• 1584 Willem van Oranje vermoord
  
• Noordelijke gewesten werden toch onafhankelijk--> de Republiek.
  
• 1648: Vrede van Munster.
  
• De Republiek werd later het moderne Nederland. 
  

Zelfstandig werken

Maken: 1abcd, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 20, 28 

Lezen: blz. 21

Denk ook aan het atlasboekje!

Blok 3, Mijn land

Planning

1. Uitleg Blok 3, laatste deel
2. Zelfstandig werken
3. Samen werken 
4. Afsluiten

Grenzen

Natuurlijke grensen: bijvoorbeeld langs rivieren of bergruggen

Kunstmatige grenzen worden door mensen bepaald.

Afspraken bij de grens

• Buitengrenzen zijn bedoeld om ongewenste zaken buiten te houden.
  
• In de Europese Unie zijn de grenzen open:
  
• De eisen aan de producten zijn in ieder land hetzelfde, wij hebben daarom open grezen.
  

jeugdjournaal.nl

Wie wonen er in Nederland?

Je kunt de Nederlandse bevoling op verschillende manieren indelen:

• Nationaliteit: van welk land heb je een paspoort?
  
• Nederlander met of zonder migratieachtergrond
  
• Mannen, vrouwen, leeftijd, werk (nog meer voorbeelden in de Atlas).
  

Verschillende culturen

• De mensen die in een gebied wonen en samenleven, doen dat op een bepaalde manier. Die manier noem je cultuur. 
  
• Jongerencultuur.

Hand schudden: Europese cultuur

Zelfstandig werken

Maken: 1abcd, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 20, 28 

Lezen: blz. 22 en 23

Kom je atlasboekje aftekenen als je klaar bent.