Op hoge hakken de Kamer in
1 / 12
Lesduur is: 60 minIntroductie
'Op hoge hakken de kamer in' is een korte inleiding op de positie van de vrouw in de politiek in Nederland. Deze les is gemaakt door student Eva Venema - in opdracht Beeld en Geluid op school ism Hogeschool Saxion.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Leuk detail: In de Tweede Kamer weten ze eigenlijk niet wat ze met deze vrouw aan moeten. Er is niet eens een wc voor haar, die moet apart gemaakt worden.
Slide 2 - Tekstslide
De leraar kan bij deze video vertellen wat er in de video gebeurt, zoals hierboven omschreven. Er kan kort en bondig worden verteld over hoe het kiesrecht voor vrouwen tot stand is gekomen, waarin Aletta Jacobs en haar rol in de strijd voor gelijkheid ook kan worden genoemd. Daarnaast kan ook de strijd die in vele landen, zo ook Nederland, werd gevoerd voor gelijke politieke rechten voor man en vrouw worden benoemd. Er kan worden uitgelegd hoe het algemeen kiesrecht voor mannen en vrouwen in de grondwetswijziging van 1922 in de Grondwet werd opgenomen.
Slide 3 - Tekstslide
Onder deze video zit geen geluid. Tijdens het bekijken van de video kan dus al goed extra informatie verteld worden.
(De leraar kan bij deze video vertellen wat er in de video gebeurt. Er kan kort en bondig worden verteld over hoe het kiesrecht voor vrouwen tot stand is gekomen, waarin Aletta Jacobs en haar rol in de strijd voor gelijkheid ook kan worden genoemd. Daarnaast kan ook de strijd die in vele landen, zo ook Nederland, werd gevoerd voor gelijke politieke rechten voor man en vrouw worden benoemd. Er kan worden uitgelegd hoe het algemeen kiesrecht voor mannen en vrouwen in de grondwetswijziging van 1922 in de Grondwet werd opgenomen.)
Slide 4 - Tekstslide
De leraar kan bij deze video vertellen over hoe het er in de jaren ‘60 uitzag voor vrouwen in de zin van gelijkheid aan de man. Er kan worden besproken dat de tweede Feministische Golf op gang kwam, en de Dolle Mina kan hier ook bij worden genoemd. Een vrouw in de functie van burgemeester, zoals in het fragment wordt benoemd, is in deze tijd namelijk toch nog wel heel bijzonder.
Slide 5 - Tekstslide
In deze video is te zien dat verschillende vrouwen praten over het onderwerp ‘vrouwen in de politiek’. Er wordt al snel duidelijk dat de meeste vrouwen meer inspraak willen in de politiek, en hierbij gelijk kunnen staan aan de man.
Je kunt bij deze video vertellen over hoe het er in de jaren ‘60 uitzag voor vrouwen in de zin van gelijkheid aan de man. Je kunt bespreken dat de tweede Feministische Golf op gang kwam, en de Dolle Mina kan hierbij worden benoemd.
Slide 6 - Tekstslide
De leraar kan hierbij vertellen over de verschillende meningen over de rechten van de vrouw in de politiek en in politieke functies. Er kan duidelijk worden gemaakt dat nog niet zo heel lang geleden ook vrouwen het lang niet altijd eens waren met de ideeën van de feministen en de feminisatie van de samenleving, en dat sommige vrouwen het geen goed idee vonden om vrouwen ook elke arbeidspositie te kunnen laten vervullen.
Slide 7 - Tekstslide
In deze video wordt besproken dat meisjes vanaf 18 jaar vanaf 1990 economisch zelfstandig geacht worden. Dit wordt besproken met theologe Martie Dieperink, die het niet eens is met deze ontwikkeling. Zij vindt dat wanneer vrouwen meer gaan werken, er niet meer genoeg ruimte is voor andere waardevolle aspecten van ‘vrouw zijn’. Ook Adri den Bakker spreekt zich uit over de emancipatie. Ze is blij met het algemene concept, maar vindt dat de huisvrouw ondergewaardeerd is, en dat vrouwen niet meer genoeg de vrije keus hebben om huisvrouw te blijven.
Je kunt hier vertellen over de verschillende meningen over de rechten van de vrouw in de politiek en in politieke functies. Je kunt duidelijk maken dat nog niet zo heel lang geleden ook vrouwen het lang niet altijd eens waren met de ideeën van de feministen en de feminisatie van de samenleving, en dat sommige vrouwen het geen goed idee vonden om vrouwen ook elke arbeidspositie te kunnen laten vervullen.
Slide 8 - Tekstslide
De leraar kan het vrouwenquotum in de Tweede Kamer bespreken, en het feit dat dit nog niet erg veel vooruitgang geboekt heeft de afgelopen jaren. Zo was het percentage vrouwen in de Tweede Kamer in 2010 42%, terwijl dit in 2021 37% is. Er is dus zelfs sprake van een daling. De leraar kan vertellen dat, hoewel emancipatie in ons land al ver gevorderd is, er nog steeds veel kan verbeteren in deze richting. Er kan worden toegelicht dat lang niet iedereen het met
deze verbetering voor vrouwen eens is.
Slide 9 - Tekstslide
In deze video wordt een gesprek gevoerd met een aantal mannen die, door de feminisering van de samenleving, het gevoel hebben dat hun mannelijkheid niet gewaardeerd wordt. Vrouwen die voor de emancipatie en feminisering van de samenleving zijn gaan met deze mannen in discussie. Ines Balkema van de PvdA vertelt dat zij van mening is dat Nederland eigenlijk helemaal niet zo geëmancipeerd is. Op dat moment is het aantal vrouwen in een toppositie (in de Tweede Kamer) dertig procent. Zij vindt dit lang niet genoeg. Jens van Tricht van het Nederlands Gender Platform is het hiermee eens, en vindt dat de samenleving nog niet gefeminiseerd genoeg is.
Je kunt nu het vrouwenquotum in de Tweede Kamer bespreken, en het feit dat dit nog niet erg veel vooruit- gang geboekt heeft de afgelopen jaren. Zo was het percentage vrouwen in de Tweede Kamer in 2010 42%, terwijl dit in 2021 37% is. Er is dus zelfs sprake van een daling. Je kunt behandelen dat, hoewel emancipatie in ons land al ver gevorderd is, er nog steeds veel kan verbeteren in deze richting. Je kunt uitlichten dat lang niet iedereen het met deze verbetering voor vrouwen eens is.
Slide 10 - Tekstslide
De leraar kan de video afsluiten met de stelling dat, hoewel er veel bereikt is, er nog steeds niet genoeg vrouwen in politieke posities in Nederland zijn, en dat hier verandering in moet komen. Want met vrouwen in de politiek kun je enorm veel goede, belangrijke en noodzakelijke dingen bereiken.
Slide 11 - Tekstslide
In deze video vertelt Devika Partiman over de Nederlandse vrouwengeschiedenis, die vaak niet goed wordt verteld. Vaak spreken we over één lang verhaal, terwijl
de emancipatie voor verschillende groepen heel anders is verlopen. Ook nu is er nauwelijks vertegenwoordiging van zwarte of Hindoestaanse mensen in de Tweede Kamer, laat staan dat dit vrouwen zijn. Deze onder representatie zorgt voor het gebrek aan rolmodellen. Meisjes groeien structureel op met te weinig rolmodellen. Door te kijken naar de vrouwengeschiedenis weten we wie we nog missen in de Tweede Kamer, en welke representatieve vrouwen we hierin zouden moeten toevoegen.
Je kunt deze video afsluiten met de stelling dat, hoewel er veel bereikt is, er nog steeds niet genoeg vrouwen in politieke posities in Nederland zijn, en dat hier verandering in moet komen. Want met vrouwen in de politiek kun je enorm veel goede, belangrijke en noodzakelijke dingen bereiken.
Zoek op hoeveel vrouwen er in het huidige parlement zitten
Slide 12 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies