Verandering en continuïteit

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Veranderingen & continuïteit

Verschillende perspectieven

Vaardigheidsles

Planning

Vandaag: Nakijken opdrachten. 

4 invalshoeken

Continuïteit en verandering 

Morgen: test over de leerstof d.m.v. oefenvragen. Wat weet je al? 

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je:

1.  Continuïteit en verandering herkennen en beargumenteren op de leerstof. 

Verandering

• Iets dat anders wordt.
• Kleine of grote verandering
• Snelle of geleidelijke verandering.

Continuïteit

• Dingen die hetzelfde blijven, ook als andere zaken veranderen.

Verandering

• Iets dat anders wordt. 
  
• Kleine of grote verandering 
  
• Snelle of geleidelijke verandering. 
  

Continuïteit

• Dingen die hetzelfde blijven, ook als andere zaken veranderen.
  

Economische veranderingen

• Waar leven de mensen van?
  
• Hoe verdienen de mensen hun geld?
  

Sociale veranderingen

• Hoe verhouden verschillende groepen in de samenleving zicht tot elkaar?
• Welke plek op de sociale ladder hebben de mensen, welke klassen/groepen bestaan er.

Politieke veranderingen

• Welke machtsverhoudingen bestaan er binnen de samenleving?
• Welke machtsverhoudingen zijn er met andere samenlevingen?

Politieke veranderingen

• Wie heeft de macht in het land: is er een dictator of is er sprake van een democratie.

Politieke veranderingen

• Is er sprake van vrede of oorlog. Op welke wijze werken landen samen.

Culturele veranderingen

• Wat is er zichtbaar van het dagelijks leven: de materiële cultuur? (direct zichtbaar)
• Welke overtuigingen, gevoelens en gedachten hadden de mensen: de immateriële cultuur? (niet direct zichtbaar)

Culturele veranderingen

• Alle uitingen van cultuur. Kleding, kunst, gebouwen, etc.

Culturele veranderingen

• Hoe denken de mensen met betrekking tot geloof, idealen, dromen.
• Een culturele verandering is soms dus ook religieus. 

2.5 Continuïteit en verandering 

• Je moet kunnen beargumenteren of een verandering een revolutie is (snelle, plotselinge, ingrijpende verandering) 
  
• Je moet twee tijdsperioden met elkaar kunnen vergelijken en voorbeelden van continuïteit en verandering kunnen noemen. 
• Je moet kunnen beargumenteren of veranderingen groot of klein, snel of langzaam zijn

In hoeverre kun je de Russische Revolutie een revolutie noemen?
Snelheid - plotseling - ingrijpend?

Vraag uit het vorige proefwerk 

Noem twee punten waarop je continuïteit ziet tussen het bestuur van de tsaar en dat van de Stalin

Wat kenmerkt het bestuur van de tsaar?

Wat kenmerkt het bestuur van de Stalin?

Noem twee punten waarop je continuïteit ziet tussen het bestuur van de tsaar en dat van Stalin