periode 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Ik weet welke leesdoelen en leesstrategieën er zijn en ik kan weet wanneer je de verschillende strategieën moet toepassen

Lezen H4 blz. 96
- Opdracht 1, 2 en 3 maken

blooked

Leesstrategieën

Soms wil je snel weten waar een tekst over gaat om te kijken of deze interessant is voor je.

1. Globaal lezen
2. Zoekend lezen
3. Intensief lezen
4. Lerend lezen

Leesstrategieën

Als je op zoek bent naar een antwoord op een vraag lees je:

1. Globaal
2. Zoekend
3. Intensief
4. Lerend

Leesstrategieën

Ik wil de tekst goed begrijpen en nauwkeurig lezen.

1. Globaal lezen
2. Zoekend lezen
3. Intensief lezen
4. Lerend lezen

Leesstrategieën

Ik wil belangrijke informatie onthouden voor een toets geschiedenis.

1. Globaal lezen
2. Zoekend lezen
3. Intensief lezen
4. Lerend lezen

Leesstrategieën

Je wilt de belangrijlkste zin van de alinea vinden

1. Globaal lezen
2. Zoekend lezen
3. Intensief lezen
4. precies lezen

De juiste volgorde van
leesstrategieën is:

1. zoekend lezen, oriënterend lezen, intensief lezen
2. intensief lezen, oriënterend lezen, zoekend lezen
3. oriënterend lezen, intensief lezen, zoekend lezen
4. oriënterend lezen, zoekend lezen, intensief lezen

Signaalwoorden

1. nadat ik naar school was geweest, ben ik gaan winkelen.

2. Ik doe mijn best op school, zodat ik mijn examen haal.

3. Ik houd niet van pizza, echter eet ik het wel elke week.

4. Hij sport veel. Zo doet hij onder andere aan fitnes.

5. Doordat ik te laat was, moest ik me melden.

Signaalwoorden

Woorden

1. speed reading

2. geprojecteerd /projecteren

3. visuele opname

4. belangrijke factor

5. ze scheren over de tekst

6. achtergrondkennis

Inleiding van een tekst

Inleiding
- De aanleiding wordt genoemd

- Er wordt een belangrijke vraag gesteld

- Er wordt een mening gegeven

- Er wordt een samenvatting gegeven

- Er wordt een anekdote verteld (kort verhaaltje)

- De opbouw van de tekst wordt verteld

Slot van een tekst

Slot

- Er wordt advies gegeven

- Er wordt een conclusie getrokken

- Er wordt een samenvatting gegeven

- Toekomstverwachting wordt genoemd

- De vraag uit de inleiding wordt benoemd

- Er wordt nieuwe informatie gegeven

moeilijke woorden

superlatieven (goed - beter - best) 

perspectief   

redacteuren 

infographics 

omslachtig en verhullend  

suggestieve vragen

intuïtief 

Wat gaan we doen periode 2

- Fictie opdracht Anne-Frank (PO) weging 5

- begrijpend lezen H1 t/m H4 (TO) weging 10

- Taalverzorging H2 t/m H4

periode 2

1. Spanning is een gezonde focus

2.