22/23 H3 Drama dlt 4, les 1: Introductie De Grieken

• Drama
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Drama 3Havo

Introductieles

Hoe gaan we het doen?

Het is helaas nog niet mogelijk elkaar fysiek te zien en misschien wel lekker uit te leven bij drama.

Dus Online tot we meer weten

- In de klas werken we gewoon lekker op de vloer en het podium.

- We werken ook met de laptop. De planner staat met links staan uiteraard op Its Learning en we werken ook Lesson-Up. Hier vind je de opdrachten, theorie en andere informatie. 

Wat kun je verwachten:

• Drie deeltaken, 1u per week, per deeltaak 5 lesweken en dan een eindopdracht in de toetsweek voor een cijfer. Je haalt dus 3 cijfers voor Drama. Drama telt mee voor de overgang.

• Je kan Drama als examenvak kiezen ( meer info bij Daphne en Norma).
• 
  
• Verdieping theorie: theaterbegrippen, theatergeschiedenis en context.
• Presentaties en opdrachten maken en spelen door te improviseren, dramatiseren en tekst te ensceneren.

Welke dramabegrippen ken je nog uit het tweede jaar?

Grieks Theater

H3 Drama

dlt 5

Het oude Griekenland

De Grieken (500 v chr) zijn verantwoordelijk voor de Westerse Beschaving van nu. 

> Bijvoorbeeld de voor ons bekende Democratie is ontstaan in het oude Griekenland, Athene wel te verstaan.

Alle vrije burgers van Athene stemden in een centrale volksvergadering op gelijke voet over wetgeving en benoemingen voor belangrijke posten.

Grieks Theater - Nu

Het theater wat wij nu kennen is ontstaan in het oude Griekenland. 

Theater:

Publiek komt naar een bepaalde plek om naar een optreden te kijken. Om daardoor vermaakt en/of onderwezen te worden.

Wat verstaan we onder theater?

Hoe is het dan ontstaan?

> De Grieken geloofden in meerdere goden; Polytheïsme.

De Griekse goden waren de goden waarin de Oude Grieken geloofden. Zij geloofden niet in één god, zoals de meeste gelovigen. Zij hadden voor bijna alles wel een god. Zoals bijvoorbeeld Poseidon, de god van de zee, of Athena, de godin van de wijsheid en de oorlog. En de meest bekende Zeus is de oppergod, de god van de bliksem.

Deze godsdienst is ontstaan zoals waarschijnlijk elke godsdienst ontstaan is. Iemand begreep iets niet en wou daar uitleg voor, dus bedacht hij het zelf.

God Dionysos

De god die indirect verantwoordelijk is voor de het ontstaan theater:

Dionysos, de god van landbouw, vruchtbaarheid, natuur, wijn, plezier, dans, leven en onsterfelijkheid.

Hij is een zoon van Zeus.

Dionysia

De Grieken vereerden graag hun Goden en voor Dionysos organiseerde ze het  festival De Dyonisia.

Het festival vond plaats rond het einde van maart of het begin van april in de buurt van Athene. De festiviteiten duurden waarschijnlijk vier tot zes dagen en bestonden uit optochten, offerdiensten ter ere van Dionysos en het spelen van spelletjes. Daarnaast speelde het opvoeren van theaterstukken een grote rol tijdens het festival en zo is het theater dus ontstaan!

Het Griekse theatergebouw bestaat uit:

• Theatron
• Orchestra
• Skènè
• Parodos

Ze maakten gebruik van Special effects

• Deus ex machina
  
  
• Ekkuklema
  
  
• Geluidseffecten
  

Wat gaan we deze deeltaak met de Grieken doen?

Jullie gaan eigen versies maken van "Welkom bij de Grieken".

Theater, waarbij je lekker vet  mag spelen en het een hoge amusementswaarde heeft, maar tegelijkertijd wel met een educatief randje. Jullie gaan jullie klasgenoten wat bij bijbrengen over het Grieks theater dmv jullie scene.

Eisen eindpresentatie

- Elk groepje maakt een stukje over het toegewezen onderwerp.

( onderwerp A, B, C of D, zie huiswerk > thuis afkijken van deze LessonUp)

- De presentatie is educatief en vermakelijk.

- Er is theorie verwerkt in de presentatie en wordt op een speelse manier overgebracht aan het publiek. ( minstens de achtergrondinformatie, die volgende les volgt, maar verdieping wordt altijd gewaardeerd) 

- Duur: 4 tot 8 minuten.

Vorm

In de stijl van "Welkom bij de Romeinen"- 

Spel: uitvergroot, komisch, energiek, transformatie in personages,

dubbelrollen zijn toegestaan.

Denk aan: vertellers, interviewer, quizzen, etc

Gebruik van vormgevingsmiddelen, zoals muziek, kostuums en attributen is mogelijk, maar zorg dat je daar niet teveel tijd aan besteed tijdens de les op school.

Praktisch

Opdracht praktische regels

> Jullie maken zelf duo's

> 2 duo's worden aan elkaar gekoppeld door de docent

> met dat groepje gaan jullie aan een theatrale eindpresentatie werken

> de eindpresentatie is live

4 keuze onderwerpen

Er zijn 4 onderwerpen van waaruit je kan kiezen.

Vanuit deze onderwerpen en de informatie die je daarover kan vinden op internet ga je werken aan een scene die zo uit een aflevering van "Welkom bij de Romeinen" zou kunnen komen:

vermakelijk en leerzaam

A. Dionysos en Dionysia

Stel Dionysos voor. Wat was het doel van het festival? 

Wat gebeurde er allemaal? Wat hield het in?

                     B. Tragedie en Komedie

 Wat zijn tragedies en komedies? Hoe zit de opbouw in elkaar? Wat waren de thema's? Wat was het doel bij het publiek?

C. Koor versus acteurs

Maskers, protagonist/antagonist/tritagonist, spel, koor, mannen, Thespis (eerste acteur ever)?

D. Euripides, Aischylos en Sophocles.

De verschillen en hun belangrijke stukken en thema's?

De concurrentiestrijd tussen deze drie schrijvers?