Quadraam
Ruimte voor talent

Blok 3 Germanen, Vikingen en monniken - Yvette

M&M thema 4: mens en natuur.
Germanen, Vikingen en monniken
Blok 3, les 1
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
mens en maatschappijMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 27 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

M&M thema 4: mens en natuur.
Germanen, Vikingen en monniken
Blok 3, les 1

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?

  1. Welkom 5 min
  2. Uitleg Blok 1, deel 1 15 min
  3. Samen werken 10 min 
  4. Zelfstandig werken 10 min
  5. Afsluiten 5 min
Vikingen in Nederland

Slide 2 - Tekstslide

Agenda invullen

Vul in bij dinsdag 8 maart:
  • Maken opdr. 2 t/m 6, 9 t/m 12, 14 t/m 20, verdiepingsopdrachten: 7, samenvattingsopdrachten: 22
  • Leren: Begrippen en Kennen&Kunnen lijst blok 3



Slide 3 - Tekstslide

Bouwstenen blok 3, les 1
Aan het eind van deze les kun je:
-uitleggen waarom mensen moesten verhuizen toen het klimaat veranderde.
-uitleggen waarom de Germanen het Romeinse Rijk binnenvielen en de amcht overnamen. 
-uitleggen hoe het leven in de tijd van monniken en ridders veranderde. 

Slide 4 - Tekstslide

Germanen aan de macht
  • Romeinen waren eeuwenlang de baas in Europa. 
  • 4e eeuw: De Hunnen uit Azië trokken naar het westen op zoek naar eten. De Hunnen verjagen de Germanen in het noorden van het Romeinse Rijk.

Slide 5 - Tekstslide

Germanen aan de macht
  •  Germanen vluchtten over de Limes, het Romeinse rijk in. 
  • Germanen bezetten stukken land van de Romeinen om te gaan wonen.
  • 500 n. chr. Einde aan West-Romeinse rijk. 

Slide 6 - Tekstslide

Leven en werken op een landgoed
  • In de tijd van monniken en ridders (500-1000) werkte bijna iedereen als boer op het landgoed van een rijke edelman of heer.
  • In ruil voor een deel van de opbrengst en de herendiensten, werden de boeren door de heer beschermd. 
  • Boeren mochten het land niet zomaar verlaten, zij werden horigen genoemd. 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

  • Lees de tekst.
  •  Maak de opdrachten: 2 t/m 6 en 9 bij de uitleg van vandaag. 

Als je klaar bent kun je verder werken aan Blok 3, de begrippen leren in Quizlet en/of een samenvatting schrijven. 


timer
10:00

Slide 9 - Tekstslide

M&M thema 4: mens en natuur.
Germanen, Vikingen en monniken
Blok 3, les 2

Slide 10 - Tekstslide

Wat gaan we doen?

  1. Welkom 5 min
  2. Uitleg Blok 1, deel 1 20 min
  3. Samen werken 15 min 
  4. Zelfstandig werken 10 min
  5. Filmpje 10 min.
  6. Afsluiten 5 min
Klooster in de middeleeuwen

Slide 11 - Tekstslide

Bouwstenen blok 3, les 2
Aan het eind van deze les kun je:
-vertellen hoe het leven op een landgoed was.
-uitleggen waarom de Kerk machtig was en Clovis zich bekeerde tot het Christendom.
-opnoemen wat de belangrijkste taken van monniken waren.
-vertellen hoe in de Middeleeuwen veel grond ontgonnen is.
-drie redenen geven waarom de bevolking na 700 groeide.

Slide 12 - Tekstslide

Macht van de kerk
  • 392: Christendom enige godsdienst in Romeinse rijk.
  • Paus leider v/d kerk.
  • Kerk veel macht: land, macht en kostbaarheden.
  • Vrije boeren (die niet op een landgoed leefde) moesten een tiende van hun opbrengst aan de kerk geven. 

Slide 13 - Tekstslide

Macht van de kerk
  • De kerk had veel macht en invloed doordat de geestelijken konden lezen en schrijven.
  • Rest van de bevolking was analfabeet.
  • Germanen hadden eigen natuurgoden. Vb. Donar of Wodan.
  • Christenen vonden Germanen heidenen.  

Slide 14 - Tekstslide

Leven in een klooster
Monniken: bijzondere groep geestelijken.  Trokken zich terug uit de samenleving om de hele dag te bidden en werken.

Veel Europese gebieden bestonden uit moeras, bos of veen. Om een klooster te bouwen moesten monniken vaak dus eerst de grond ontginnen, dat deden ze samen met boeren uit de omgeving. 

Slide 15 - Tekstslide

De bevolking groeit
  • Na 700 (n.chr.) bevolkingsgroei in Europa.
  • Meer landbouwgrond nodig voor voedsel.
  • West-Europa: ontginnen van de grond.
  • Veel bossen werden gekapt voor landbouwgrond.
  • Ook veengebieden en heidegronden werden ontgonnen.

Slide 16 - Tekstslide

Drieslagstelsel
  • Boeren verbeteren en verhogen de opbrengst van akkers d.m.v. ploegen & paarden.

  • Ook drieslagstelsel: akker verdelen in 3 stukken: zomergraan, wintergraan en rusten.

Slide 17 - Tekstslide

  • Lees de tekst.
  •  Maak de opdrachten: 10 t/m 15 bij de uitleg van vandaag. 

Als je klaar bent kun je verder werken aan Blok 3, de begrippen leren in Quizlet en/of een samenvatting schrijven. 


timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

M&M thema 4: mens en natuur.
Germanen, Vikingen en monniken
Blok 3, les 3

Slide 19 - Tekstslide

Wat gaan we doen?

  1. Welkom 5 min
  2. Uitleg Blok 1, deel 3 10 min
  3. Zelfstandig werken 10 min 
  4. Samen werken 15 min
  5. Filmpje 25 min.
  6. Afsluiten 5 min
Vikingen in Nederland

Slide 20 - Tekstslide

Bouwstenen blok 3, les 3
Aan het eind van deze les kun je:

-uitleggen waarom Vikingen op rooftocht gingen in Europa. 

Slide 21 - Tekstslide

Vikingen
  • Na 700; klimaat warmer. Bevolkingsgroei.
  • Germaanse stammen in Scandinavië - Vikingen- gingen opzoek naar landbouwgrond. Trokken door Europa. 
-Goede schepen, echte krijgers!
-Plunderen en roven van spullen en rijkdommen.
-Overvallen van kerken, kloosters, handelaren en steden.
-Ontdekkingsreizigers: Groenland + Noord-Amerika.

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Leif Erikson
Bekende Viking.
-Ontdekte delen van Groenland en Canada.
-Vestigden zich ook daar.
-Ook hier plunderingen.

Slide 24 - Tekstslide

  • Lees de tekst.
  •  Maak de opdrachten: 16 t/m 22 bij de uitleg van vandaag. 

Als je klaar bent kun je verder werken aan Blok 3, de begrippen leren in Quizlet (laatste dia) en/of een samenvatting schrijven a.d.h.v.d. Kennen en Kunnen lijst. 


timer
15:00

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Slide 27 - Link