MBO - To judge or not to judge

• Burgerschap
• Burgerschapsonderwijs
• MBO
• Studiejaar 1-4

Introductie

Inleiding: “Luisteren? Dat is toch gewoon zitten en je mond houden!” Mooi niet. Ja, misschien naar de tv, muziek of naar een harde regenbui.! Maar écht luisteren naar verhalen van een klasgenoot, een collega of vriend? Luister jij altijd aandachtig en actief, of gaan de meeste verhalen bij jou het ene oor in, het andere oor uit? En als je luistert … stel je dan ook vragen of denk je meteen te weten hoe het zit?

Instructies

In deze les gaan de studenten aan de slag met luisteren en de keuze: vraag ik door of oordeel ik? Print ter voorbereiding de sheet met de cue-cards uit. Reken één cue-card per student.

Burgerschap
Met deze les werk je actief aan de dimensie: sociaal-maatschappelijk.

Werkbladen

MBO cue cards- To judge or not to judge.pdf

KLASSIKAAL

Bekijk eerst de auditie van Charlotte en Jonathan. Bespreek kort na. Wat hebben de studenten gezien? Hoe luisterde de jury en wanneer kwam hun oordeel? Introduceer de begrippen ‘Luisteren’ en ‘Oordelen’. Leg uit dat men snel geneigd is tot oordelen maar dat je altijd de keuze hebt: “To judge or not to judge”.

Maak tweetallen

INDIVIDUEEL & IN TWEETALLEN

Elke student bedenkt voor zichzelf een verhaal dat ze makkelijk vertellen. Denk aan hobby’s, een sport of een uitzonderlijk vakantieverhaal. Ze schrijven het eventueel op. Klaar? Dan worden er tweetallen gemaakt. 

In Ronde 1 vertelt student 1 enthousiast zijn/haar verhaal.  De luisteraar volgt de instructies op die op de cue-card staan. Na vijf minuten krijgt de luisteraar de cue-card van Ronde 2. Als het goed is verandert het gesprek totaal. 

Tijd over? Doe dezelfde oefening nog een keer, maar wissel van rol.

KLASSIKAAL

Bespreek klassikaal na. Hoe is het als de ander helemaal geen aandacht voor je heeft? Welke invloed heeft dat op jou? Wie was de grootste judge in Ronde 1? 

En wie kon er heel goed luisteren in Ronde 2?

Ruimte voor brainstorm: 

KLASSIKAAL

Breng een klassikale brainstorm op gang. 'Goed luisteren', hoe doe je dat eigenlijk? Brainstorm over Do’s en Dont’s en behandel de volgende vragen:

• Wat doe je met je lichaamstaal? 
  
• Waar kijk je naar?
  
• Wat kan je zeggen of vragen?
  
• Wat kan ene luisteraar doen wat prettig voor de verteller…?
  
• …En wat is juist heel irritant?
  
• Wat moet je als goede luisteraar vooral niet doen? 
  
• En op welke manier stel je het oordeel uit?
  

Wanneer de klas uitgedacht is, kun je zelf eventueel de lijst nog aanvullen met dingen die je mist. 

Maak drietallen en kies 

een verteller, een luisteraar 

en een observator

OEFENEN IN DRIETALLEN

Verdeel de klas in groepjes van drie. De studenten gaan opnieuw in gesprek. Elk drietal heeft een Verteller en een Luisteraar. Nieuw is de Observator. Herhaal de eerste opdracht. De Observator let tijdens het gesprek goed op de de Luisteraar: houdt de Luisteraar rekening met alle punten van jullie klassikale brainstorm? Wissel drie keer zodat iedere student elke rol een keer heeft gehad. 

KLASSIKAAL - EVALUEREN

Bespreek na hoe het was om ‘actief te luisteren’. Kostte het veel moeite? Veranderde er iets tijdens het gesprek? En wat hebben de Observatoren gezien? Haal nogmaals aan dat je altijd en overal ‘goed’ kunt luisteren en altijd de keuze hebt om een oordeel te vellen: TO JUDGE OR NOT JUDGE.

Verder werken? 

Wil je na de les Verder aan de slag met het thema (voor)oordelen? Movies That Matter selecteert films voor het onderwijs en maakt daar verdiepingsopdrachten bij. Na deze les kan je verder aan de slag met de films Impasse en A Goat For A Vote en het bijbehorende lesmateriaal. De lessen zijn bedoeld voor leerlingen in het voortgezetonderwijs en MBO-studenten. Veel succes!

Impasse
Hoe komen we tot (voor)oordelen komen en welke rol spelen die? Ga aan de slag met film Impasse en het bijbehorende lesmateriaal. De les is bedoeld voor leerlingen in het voortgezet onderwijs en MBO-studenten. Veel succes!

Nederland 2009, 5 min.

eenvandejongens.nl

A Goat For A Vote
Aan het werk met de vraag hoe we in ons oordeel gestuurd worden en wat er zoal invloed op heeft? Kijk met de klas A Goat For A Vote en ga aan de slag met het bijbehorende lesmateriaal. De les is bedoeld voor leerlingen in het voortgezet onderwijs en MBO-studenten.  
Let op, het lesmateriaal bij deze film is in het engels. Veel succes!
Nederland 2013, 51 min.
Documentaire
Gesproken taal: Engels, Swahili