H7 V1B paragraaf 2

Leerdoelen
• Hoe een tsunami ontstaat
• Waarom een tsunami pas gevaarlijk is als deze de kust bereikt
• Wat de gevolgen zijn voor een gebied dat door een tsunami werd getroffen
• Welke hulp nodig is na een tsunami
1 / 9
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 9 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Leerdoelen
• Hoe een tsunami ontstaat
• Waarom een tsunami pas gevaarlijk is als deze de kust bereikt
• Wat de gevolgen zijn voor een gebied dat door een tsunami werd getroffen
• Welke hulp nodig is na een tsunami

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag
  • Bespreken huiswerk nakijken
  • Bespreken opgave 2 
  • Uitleg endogene krachten en platentektoniek
  • Herhaling/aan de slag met paragraaf 2 
  • Afronden

Slide 2 - Tekstslide


Alleen als alles 100% goed is
Alleen als alles fout is

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide


Wat is dit?
Aardkorst=Dunne laag gesteente om de aarde, met een dikte van 1 tot 7 km onder oceanen en 20 tot 70 km onder continenten.
Wat is dit?
Convectiestroom= Stroming van het gesmolten gesteente onder de aardkorst binnen in de aarde.
Aardkern
Het binnenste, zeer hete deel van de aarde tussen 2900 km en 6370 km diepte. De aardkern bestaat uit ijzer en nikkel. De aardkern is onder te verdelen in een vaste binnenkern en een stroperige buitenkern.
Aardmantel
Het gedeelte tussen de aardkorst en de aardkern. Het buitenste deel van de mantel is stroperig. Er vinden convectiestromen plaats die zorgen dat de aardplaten bewegen.
Exogene kracht
Kracht die van buitenaf de aardkorst verandert.
Voorbeelden: plantengroei zofrgt er voor dat een steen uit elkaar valt of het afslijpen van gebergten door wind gevuld met bijv. steentjes en zand. 
Endogene kracht
Kracht die van binnenuit de aardkorst verandert.
Voorbeelden: vulkanen, aardbevingen

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Video

Paragraaf 2:
• Hoe een tsunami ontstaat
• Waarom een tsunami pas gevaarlijk is als deze de kust bereikt
• Wat de gevolgen zijn voor een gebied dat door een tsunami werd getroffen
• Welke hulp nodig is na een tsunami
Afmaken paragraaf 1:
Stephan (verbeteren), Lars, Ayman, Florian, Nigel, Juliette, 
Herhalingsopgaven 

4 en 5: Carlijn, Noah, Robin, Nika, Kaj, Milan, Finn en Nima
11 en 12: Huub, Iza, Eline, Mila, Roos, Noah, Eva, Shanaya, Cerissa, Milan, Nima en Finn
2 en 3: Mila, Roos, Younes, Nika, Noah, Shanaya, Finn

Slide 8 - Tekstslide

Waar wil je volgende les nog meer uitleg over hebben?

Slide 9 - Open vraag