Onderzoeken

Onderzoek 
leren onderzoeken
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1-3

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Onderzoek 
leren onderzoeken

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  • Lesdoelen
  • Onderzoeken
  • Opdrachten maken 
  •  Nabespreken (waar sta je?)

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen 
Aan het einde van deze les kunnen jullie:
  • De stappen herkennen van de onderzoek cyclus.
  • Een onderzoeksvraag opstellen.
  • Een hypothese formuleren.

Slide 3 - Tekstslide

Onderzoek 
leren onderzoeken

Slide 4 - Tekstslide

Onderzoeken...Wat is dat?

Slide 5 - Tekstslide

Wat is onderzoeken?

Slide 6 - Woordweb

Hoe doe je het?
  • Confronteren
  • Verkennen:
  • Onderzoek opzetten en uitvoeren
  • Concluderen: 

Slide 7 - Tekstslide

Wat moet je waar schrijven?
  • Titel: De titel moet kort en duidelijk aangeven waar het onderzoek over gaat. 
  • Inleiding: Algemene gegevens die je uit de literatuur haalt over je onderwerp en je onderzoeksvraag.
  • Hypothese: Verwachting uitspreken over de uitkomst van je onderzoek.
  • Werkwijze: materiaal en methode.
  • Resultaten: Hierin vermeld je alleen de waarneming. Je gaat nog geen conclusies trekken
  • Conclusie: antwoord op je onderzoeksvraag. 
  • Discussie: waarom ging je onderzoek goed/slecht? (Verklaring geven)
  • Literatuur:




Slide 8 - Tekstslide

Zet de onderdelen van een verslag in de juiste volgorde
Methode
Resultaten
Conclusie
Onderzoeksvraag
Materiaal
Hypothese

Slide 9 - Sleepvraag

Ik heb het tot nu toe begrepen.
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 10 - Poll

Zoek uit en schrijf het op
- Stappen van de onderzoekscyclus
- Hoe stel je een onderzoeksvraag op
- Wat voor soort vragen gebruik je bij een onderzoek
- Hoe formuleer je een hypothese

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Probleemstelling
Doelstelling
Hoofdvraag
 De ondersteuning van jongeren wordt als niet actief ervaren. Er  is hierdoor weinig motivatie.
De ondersteuning van jongeren is op een actieve manier uitgevoerd. 
Op welke manier kan de ondersteuning van de jongeren actiever gemaakt worden?

Slide 17 - Sleepvraag

Slide 18 - Tekstslide

Welke deelvragen kan je bedenken voor de eerder genoemde hoofdvraag?
"Op welke manier kan de ondersteuning van de jongeren actiever gemaakt worden?" - voorbeeld

Slide 19 - Open vraag

Slide 20 - Tekstslide

Beschrijvend
DefiniΓ«rend
Evaluerend
Verklarend
Ontwerpend
Probleemoplossend
Wat zijn de kenmerken?
Waar is het een voorbeeld van?
Hoe geschikt is het?
Waar is dit een gevolg van?
Hoe kan ik ervoor zorgen dat...?
Wat kan er gedaan worden om dit op te lossen?

Slide 21 - Sleepvraag

Geef een voorbeeld van een ontwerpende vraag.

Slide 22 - Open vraag

Geef een voorbeeld van een verklarende vraag.

Slide 23 - Open vraag

Voorspellend

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Wat verwacht ik?

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Ik kan de stappen herkennen van de onderzoek cyclus
0100

Slide 35 - Poll

Ik kan een onderzoeksvraag opstellen..
0100

Slide 36 - Poll

Ik kan een hypothese formuleren
0100

Slide 37 - Poll

Ik heb behoefte aan een extra instructie..
ja
nee

Slide 38 - Poll