In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.
Onderdelen in deze les
Sl als lesgever;
6. Bewegingsvormen
6.3 Methodiek
Vandaag:
Algemene methodiek
Vakspecifieke methodiek
Deelmethode - totaalmethode
Leergang
Methodisch-didactische hulpmiddelen
Slide 1 - Tekstslide
Bewegingsvormen
Wat hebben we gehad:
Waar moet je op letten bij het kiezen van bewegingsvormen?
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Waarom differentiëren we?
Slide 4 - Open vraag
Methodiek
Wat hebben
we gehad:
Slide 5 - Tekstslide
Methodiek
En wat is een methodiek:
Een methodiek is onderdeel van de didactiek
Geeft richtlijnen over de weg waarlangs je een doel kunt bereiken
Didactiek = theorie van het lesgeven
Slide 6 - Tekstslide
In het volgende filmpje (1) vind je een voorbeeld van een methodiek.
Let op:
Is de oefening enkelvoudig of samengesteld..?
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Is de uitgevoerd de oefening in het filmpje enkelvoudig of samengesteld?
A
Enkelvoudig
B
Samengesteld
Slide 9 - Quizvraag
In het volgende filmpje (2) vind je een voorbeeld van een methodiek die overgaat in een leergang.
Wat is een leergang?
Een stapsgewijze methodische opbouw
van een aantal bewegingsvormen
om tot een bepaald einddoel te komen
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Video
De stappen 5 en 6... Enkelvoudig en/of samengesteld ?
A
Enkelvoudig
B
Samengesteld
C
Geen van beide
Slide 12 - Quizvraag
Voldoet stap 6 aan het principe van 'aansluiten bij bekende en/of beheerste bewegingsvormen' ?
A
Ja
B
Nee
C
Weet niet
Slide 13 - Quizvraag
Leergang
= de stapsgewijze, gefaseerde methodische opbouw van een aantal specifieke bewegingsvormen om tot een bepaald einddoel te komen.
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Waar heb je naar gekeken?
Slide 16 - Tekstslide
Waar moet je op letten bij het kiezen van bewegingsvormen?
Welke methode gaan we kiezen?
Deelmethode?
Totaalmethode?
Mix van beide?
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Video
Deelmethode - Totaalmethode
Deelmethode
1. Ontleden van beweging
2. Onderdelen apart oefenen
3. Onderdelen later aan elkaar plakken
Totaalmethode
1. Oefenen van totale beweging
2. Het geheel steeds verbeteren
Slide 19 - Tekstslide
Deelmethode - Totaalmethode
Voordelen deelmethode
- vorderingen duidelijk
- deskundigheid optimaal te gebruiken
- veel correctie mogelijk
Voordelen totaalmethode
- Oefenvormen herkenbaar
- Oefenvormen betekenisvol
Slide 20 - Tekstslide
Deelmethode - Totaalmethode
Nadelen deelmethode
- aan elkaar plakken is moeilijk (coördinatie)
- verband deelbewegingen niet altijd duidelijk (motivatie?)
- minder beleving
- twijfels over transfer
Nadelen totaalmethode
- Te moeilijk (coördinatie?)
- Inzicht / ervaring lesgever vereist
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Video
Welke stappen zijn kenmerkend voor de deelmethode?
Slide 23 - Open vraag
Gelijk een smash bij volleybal met aanloop en bal oefenen hoort bij..?
A
Deelmethode
B
Van makkelijk naar moeilijk
C
Totaalmethode
D
Van enkelvoudig naar samengesteld
Slide 24 - Quizvraag
Is onderstaande stelling juist?
Een nadeel van de deelmethode is dat het eindresultaat in het beginstadium moeilijk te zichtbaar is.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 25 - Quizvraag
In volgorde aangeboden: eerst een lay up vanuit stilstand. Vervolgens vanuit drie-pas, dan vanuit een dribbel. Weer later met weerstand van een tegenstander en daarna in wedstrijdvorm.
Waar valt bovenstaande voorbeeld onder?
A
Deelmethode
B
Totaalmethode
C
Organisatorische differentiatie
D
Leergang van de lay up bij basketbal
Slide 26 - Quizvraag
Bij de tennisles wordt een ballenkanon gebruikt?
Waar valt dat onder?
A
Leergang
B
Totaalmethode
C
Gebruik van methodisch-didactische hulpmiddelen
D
Inspelen op de concentratieboog
Slide 27 - Quizvraag
Mthodisch didactische hulpmiddelenm
Methodisch didactische hulpmiddelen
Hulpmiddelen om het aanleren van vaardigheden te vergemakkelijken!