Geld & Schulden

• Mentorles
• Economie
• +9
• Middelbare school
• Praktijkonderwijs
• Speciaal Onderwijs
• MBO
• vmbo, mavo, havo
• Leerroute VT

Introductie

Deze videoles gaat over geld en geluk. De les gaat aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op de subthema’s afterpay, influencers en crypto’s: wat zijn risico’s van achteraf betalen? Waarom zeggen influencers dat je iets moet kopen? Als je toch crypto’s wilt kopen, waar moet je dan op letten?

Instructies

Voor deze les hebben leerlingen alleen pen en papier nodig. Het is een les zonder telefoon of laptop, zorg dus dat je het vinkje “devices in de klas” niet aangevinkt hebt (zie beginslide onderaan). 

Tijdens de les wordt veel gebruikgemaakt van vragen en opdrachten. Het is daarbij de bedoeling dat het een open en eerlijk gesprek wordt tussen de leerlingen. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen: waarom heeft een leerling een bepaald antwoord ingevuld? Waarom is een leerling het eens of oneens met de stelling? Bij iedere slide staan in de instructies voorbeelden van vervolgvragen die je (optioneel) kunt stellen. 

De allerbelangrijkste tip bij het geven van een les van KiKiD is: creëer een veilige sfeer.

- Maak afspraken met elkaar

- Gebruik LSD (Luisteren-Samenvatten-Doorvragen) en laat je OMA (Oordelen-Meningen-

Adviezen) thuis.

- Gebruik humor, maak het onderwerp niet te zwaar.

Tot slot nog wat praktische informatie:

- Zet de les op volledig scherm voor de juiste ervaring;

- Download (en print) het PDF bestand met instructies en houd dat bij de hand tijdens het geven van de les. Deze vertelt je precies wat je moet doen. 

Heel veel plezier met de les!

Groetjes,

Het KiKiD team

geld en geluk: rekeningen en schulden

geld, geluk, geld en geluk, money, rekeningen, schulden, achteraf betalen, rente, economie, armoede, sparen, 

mentale gezondheid, jongeren, welzijn, stichting KiKiD, KiKiD

maatschappelijke thema's, rolmodel

Geld & Geluk

Deze les gaat over geld in relatie tot geluk. Het is een reeks van 2 lessen, dit is les 2. 

De basis van deze les zijn raps gemaakt door jongeren experts. Ze rappen over hun relatie tot geld en de gevaren van keuzes die je kunt maken om aan geld te komen. 

Doel: 

- Het welbevinden in relatie tot geld en geluk. 

- Leerlingen bewust maken van de hedendaagse vormen van geld en verleidingen. 

Algemene uitleg docent: 

Je gaat met jouw klas een les volgen over geld en geluk. Voor deze les hebben we een aantal inleidende video's in de vorm van rap en spel. Het is belangrijk dat je alle opdrachten in de goede volgorde doet. Ook is het van belang dat je alle filmpjes bekijkt samen met je klas.  

Tijdens de les wordt veel gebruik gemaakt van stellingen. Het is dan ook de bedoeling dat het telkens een open en eerlijk gesprek wordt tussen de leerlingen. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen. Zeker als een leerling populair gedrag vertoont in zijn of haar antwoorden is het belangrijk om niet te oordelen en door te vragen. 

De allerbelangrijkste tip bij het gegeven van een les van Kikid is: ‘Creëer een veilige sfeer’

Maak afspraken met elkaar

Gebruik LSD (Luisteren

Samenvatten-Doorvragen) en laat je OMA (Oordelen-Meningen-Adviezen) thuis.

Gebruik humor, maak het onderwerp niet te zwaar

Verder vind je per opdracht de doelen en instructie. 

Wil je je verdiepen in het onderwerp kijk dan voor meer informatie op: https://www.nibud.nl/consumenten/uw-kind-en-online-kopen/

Heel veel plezier met de les!

Groetjes,

Het Kikid team

Klassikale vraag

'Wat komt er in je op als je denkt aan geld?' Vraag je leerlingen ter introductie van deze les wat ze al weten over het onderwerp. Op deze manier kunnen de leerlingen alvast kennis maken met het onderwerp. 

Stelling

Behandel de volgende stelling: 'Is het altijd makkelijk om met geld om te gaan?' Leerlingen kunnen bijvoorbeeld hun hand opsteken of gaan staan als ze het eens zijn met de stelling, en hun hand omlaag of blijven zitten als ze het oneens zijn. Vraag de leerlingen waarom ze eens of oneens hebben geantwoord. 

DEEL 1

Klassikale vraag

Stel de leerlingen de vraag: wat is een influencer? Wat weten ze er al over? Is het alleen iemand met veel volgers op Instagram, of is het meer dan dat? 

Vervolgvragen:

- Welke influencers kennen jullie?

- Volgen jullie influencers? Zo ja, welke?

Definitie influencer

Vertel de leerlingen (in eigen woorden) wat een influencer is: Een influencer is iemand die andere mensen beïnvloedt in hun (koop)gedrag. Dit gebeurt vaak via social media. Het zijn persoonlijkheden die producten en diensten integreren in hun eigen leven, en dit delen met hun volgers. Soms zijn het duidelijk reclame-uitingen, maar dit is lang niet altijd duidelijk. Influencers worden als betrouwbaar beschouwd door hun volgers, hierdoor kopen mensen sneller iets wat door hen wordt aangeraden.

Stelling

Behandel de volgende stelling: Ik ben wel eens geinfluenced. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld hun hand opsteken of gaan staan als ze het eens zijn met de stelling, en hun hand omlaag of blijven zitten als ze het oneens zijn. Vraag de leerlingen waarom ze eens of oneens hebben geantwoord. 

DEEL 2

Bespreek in tweetallen

Stel de vraag klassikaal: waar denken ze aan bij afterpay? Ze mogen noemen wat er in hen opkomt. 

Bespreek in tweetallen

Vraag de leerlingen in tweetallen te bespreken waarom het zo verleidelijk is om met afterpay te betalen. Bespreek daarna klassikaal.

Vervolgvragen:

- Heb je weleens met afterpay betaald? Wat vond je daarvan? 

Rekeningen lopen op als je niet op tijd betaalt

Je betaalt heel veel rente (extra geld)

Het voelt alsof je geen geld uitgeeft

Klassikale vraag

Stel de vraag klassikaal: wat zijn risico’s van achteraf betalen? Ze mogen noemen wat er in hen opkomt. Als ze het lastig vinden, kan je ook iemand aanwijzen en vragen waar ze als eerste aan moeten denken. Na het gesprek kun je op de bolletjes op het scherm klikken voor de antwoorden:

- Rekeningen lopen op als je niet op tijd betaalt 

- Je kan in de financiële problemen komen

- Het is verslavend

- Het voelt alsof je geen geld uitgeeft 

- Je betaalt veel rente (extra geld)

Wat doet een gerechtsdeurwaarder?

Dit was het einde van de les. Vraag of de leerlingen nog vragen hebben en check of ze de les goed afsluiten. 

Dankjewel voor het volgen!

Meer weten over onder andere geld, 18 worden en crypto? Bekijk de website van Wijzer in geldzaken:

https://www.wijzeringeldzaken.nl