Samenwerken, hoe doe je dat?

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Samenwerken, hoe doe je dat?

Na deze les kun je benoemen

• Hoe jij wil samenwerken
• Wat je moet doen om succesvol te kunnen samenwerken
• Kun je benoemen op welke manier je efficient feedback kunt geven
• Kun je benoemen wat de 4 G's zijn

Ik vind het prima als iemand veel meer doet dan ik....

In een team werken is veel efficienter dan als individu....

Als ik het niet eens ben met iets dan hoef ik ook niet samen te werken met mijn teamgenoten

Mijn team heeft één leidinggevende nodig.......

De verantwoordelijkheid van het succes ligt bij de teamleider

Hoe meer mensen in een team hoe beter de samenwerking

Feedback

Goede feedback geven is nog een hele kunst. Hoe doe je dat eigenlijk op een manier waar de ander ook echt mee vooruitkomt?

Hoe geef je feedback?

• Benoem het Gedrag.
  
• Benoem het Gevoel dat dit jou geeft.
  
• Geef het Gevolg aan voor jou.
  
• Benoem het Gewenst gedrag (zo nodig).

Tips voor het geven van feedback:

• Richt je op het resultaat
• Begin met positieve feedback
• Houd het bij jezelf
• Focus op gedrag of acties
• Wees specifiek en concreet
  
• Controleer of de ontvanger het begrijpt
• Biedt ruimte voor reactie

 Rollenspel feedback geven

Je gaat in groepjes van drie studenten om de beurt oefenen met het geven van constructieve feedback volgens de 4 G’s.

Er zijn drie verschillende rollen: gever van de feedback, ontvanger van de feedback en beoordelaar.

Lesdoelen

• Hoe jij wil samenwerken
• Wat je moet doen om succesvol te kunnen samenwerken
• Kun je benoemen op welke manier je efficient feedback kunt geven
• Kun je benoemen wat de 4 G's zijn

• Maak groepjes van drie studenten en ga bij elkaar zitten.
  
• Verdeel de rollen voor het eerste rollenspel.
  
• De docent geeft aan alle gevers van de feedback het document Situatiebeschrijving feedback geven. Aan de beoordelaars geeft de docent het formulier Beoordelingsformulier rollenspel feedback geven.
  
• Speel het eerste rollenspel.
  
• De gever van de feedback initieert het rollenspel door de feedback te verwoorden, de ontvanger van de feedback reageert hierop en de beoordelaar vult het beoordelingsformulier in.
  

Na het rollenspel bespreken jullie hoe de feedback is gegeven aan de hand van het ingevulde formulier van de beoordelaar.

Zo speel je nog twee keer een rollenspel, tot elke student iedere rol een keer op zich genomen heeft.