D1 SV H1 Lezen, luisteren en kijken

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Lezen, 

Luisteren en kijken SV H1

Programma

• Kort herhalen theorie Lezen, 

luisteren en kijken H1

• Oefentoets maken

Lezen, 

Luisteren en kijken SV H1

Herhaling 1.1

Waar ging les 1 over?

1. Verkennen van een lees- en luisterteksten
2. Beheersen van kinderliedjes
3. Lezen van luister- en leesboeken
4. Leren over lezen van luisterteksten en -boeken

Herhaling 1.2

Waar ging les 2 over?

1. Voorlezen van een lees- en luisterteksten.
2. Het doel en de hoofdgedachte van een tekst.
3. De gedachten in het hoofd en de tekst van het doel.
4. Leren over lezen van luisterteksten en -boeken.

De hoofdgedachte is
de kortst mogelijke
samenvatting van een tekst.

1. JUIST
2. ONJUIST

Waar kun je de hoofdgedachte en het onderwerp vaak vinden?

1. In de titel en het slot (het staat er niet altijd letterlijk in).
2. In de inleiding en het middenstuk (het staat er niet altijd letterlijk in).
3. In de titel en de inleiding (het staat er niet altijd letterlijk in).
4. In het middenstuk en slot (het staat er niet altijd letterlijk in).

Welke zes tekstdoelen behoor je te kennen?

1. Informeren, insinueren, beloven, activisme, behoren, amuses.
2. Informeren, instrueren, betogen, activeren, beschouwen, amuseren.
3. Informeren, instrueren, belogen, activiteiten, beschimpen, amuseren.
4. Informeren, instrueren, betogen, activeren, behandelen, amuseren.

HERHALING 1.3

Waar ging les 3 over?

1. inschatten of een tekstdoel betrouwbaar is, zodat je kunt bepalen hoe waardevol de hoofdgedachte is.
2. Het verkennen van het doel en de hoofdgedachte van een tekst en het kunnen fluiten en zingen van luisterteksten.
3. Inschatten of een tekst betrouwbaar is, zodat je kunt bepalen hoe waardevol de informatie is.
4. Leren over lezen van luisterteksten en -boeken en het bepalen hoe je informatie

Herhaling 1.4

Waar ging les 4 over?

1. Het herkennen van de opbouw van een taal, zodat je snel je weg in een boek kunt vinden en je de structuur beter begrijpt.
2. Het verkennen van het doel en de hoofdgedachte van een tekst en het kunnen fluiten en zingen van luisterteksten.
3. Inschatten of een verhaal betrouwbaar is, zodat je kunt bepalen hoe waardevol de bron is.
4. Het herkennen van de opbouw (structuur) van een tekst, zodat je snel je weg in een tekst kunt vinden en je de tekst beter begrijpt.

  ZIE BLADZIJDE 334 VAN JE DIGITALE BOEK. 

Herhaling 1.5

Waar ging les 5 over?

1. Het herkennen van feiten, meningen en argumenten in een tekst en het kunnen boordelen van de kwaliteit van argumenten en redeneringen.
2. Het verkennen van het doel en de hoofdgedachte van een tekst en het kunnen fluiten en zingen van fluisterteksten.
3. Inschatten of een verhaal betrouwbaar is, zodat je kunt bepalen hoe waardevol de bron is en je de kwaliteit van meningen kunt bepalen.
4. Het herkennen van de opbouw van een kleed, zodat je snel je weg kunt vinden en je de structuur beter begrijpt.

3 VRAGEN

Iedereen moet op zijn werk kunnen sporten.

1. feit
2. mening
3. argument

Sporten is immers gezond.

1. feit
2. mening
3. argument

Anatidaefobie is een vorm van fobie waarbij iemand een intense angst heeft voor eenden.

1. feit
2. mening
3. argument

Herhaling 1.6

Waar ging les 6 over?

1. Aantekeningen maken
2. Brieven schrijven
3. Verslagen maken
4. Teksten lezen

Lezen, luisteren, kijken H1

MAAK ALLE OPDRACHTEN DIE JE NOG NIET GEMAAKT HEBT!

VOLGENDE LES OEFENTOETS

Lezen, luisteren, kijken H1

MAAK NU DE OEFENTOETS IN NU NEDERLANDS - VRIJDAG: TOETS

Als je klaar bent dan mag je naar het leerplein of je blijft in de klas en dan doe je stil iets voor jezelf. 

De onderdelen die minder gaan, kun je oefenen door de extra opdrachten te maken.