In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Planning
1. Welkom
2. Terugkoppeling
3. Lesdoelen
4. Nabespreken plan van aanpak Dorien
5. Oefenen plan van aanpak
6. Afsluiting les
Slide 2 - Tekstslide
Lesdoelen
- De student kan aan de hand van de casus het onderdeel "de opdracht" beschrijven
- De student kan aan de hand van de casus het onderdeel "activiteitenlijst" beschrijven
Slide 3 - Tekstslide
De IQ van een LVB'er ligt tussen de
A
40 - 50
B
50 - 60
C
60 - 80
D
50 - 70
Slide 4 - Quizvraag
Hulpmiddelen worden ingezet om
A
de cliënt te helpen bij het behalen van zijn doel
B
de cliënt in te laten zien wat hij niet moet doen
C
de cliënt te helpen bij de tijd
D
de cliënt te helpen om zoveel mogelijk met jou te werken
Slide 5 - Quizvraag
Het stippenplan van Dorien is een voorbeeld van
A
klein denken
B
hulpmiddel
C
plan van aanpak
D
voedingspatroon
Slide 6 - Quizvraag
Waarom vind je wel of niet dat het stippenplan van Jenny voor Dorien past bij de situatie van Dorien?
Slide 7 - Open vraag
Welk hulpmiddel zou jij zelf inzetten voor Dorien?
Slide 8 - Open vraag
Sabrina is 19 jaar en is LVB'er. Sabrina woont op een groep genaamd "De Klavertjes". Sabrina heeft moeite met het leggen van sociale contacten waardoor zij geen aansluiting kan vinden met haar medebewoners. Sabrina komt naar jou als begeleider met de volgende hulpvraag:
Ik wil graag op een positieve manier contact maken met mijn medebewoners zodat ik mijn positie in de groep kan innemen en mensen heb om mee te socializen.
Slide 9 - Tekstslide
Formuleer aan de hand van de casus een SMART doel voor Sabrina
Slide 10 - Open vraag
Je hebt zojuist "de opdracht" beschreven voor Sabrina. Maak aan de hand hiervan een activiteitenlijst om tot de opdracht te komen.
Slide 11 - Open vraag
Beschrijf "de opdracht" aan de hand van de casus van Sabrina
Slide 12 - Open vraag
Zelfstudie
Maak het plan van aanpak van Freek af en lever deze in op vrijdag 4 december voor feedback