Betrouwbaarheid van teksten

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Betrouwbaarheid van teksten

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je aantonen of een tekst betrouwbaar is of niet aan de hand van bronnen, auteur en datum van uitgave.

Introduceer het leerdoel van de les en leg kort uit wat er van de studenten verwacht wordt.

Wat weet je al over het bepalen van de betrouwbaarheid van teksten?

Wat is betrouwbaarheid?

Betrouwbaarheid betekent dat de informatie in de tekst waarheidsgetrouw is.

Leg uit wat betrouwbaarheid van teksten inhoudt en waarom het belangrijk is om te weten of een tekst betrouwbaar is.

Bronnen

Een betrouwbare tekst heeft betrouwbare bronnen. Controleer of de bronnen die in de tekst worden genoemd ook betrouwbaar zijn.

Leg uit wat bronnen zijn en hoe je kunt controleren of de bronnen betrouwbaar zijn.

Auteur

De auteur van de tekst is belangrijk om te bepalen of de tekst betrouwbaar is. Controleer of de auteur betrouwbaar is en expertise heeft op het gebied van de tekst.

Leg uit hoe je de betrouwbaarheid van de auteur kunt controleren en waarom dit belangrijk is.

Datum van uitgave

De datum van uitgave kan ook een indicatie geven over de betrouwbaarheid van de tekst. Controleer of de informatie nog actueel is en of er recentere informatie beschikbaar is.

Leg uit waarom de datum van uitgave belangrijk is en hoe je kunt controleren of de informatie nog actueel is.

Voorbeeld

Geef een voorbeeld van een tekst en laat de studenten onderzoeken of deze tekst betrouwbaar is aan de hand van bronnen, auteur en datum van uitgave.

Laat de studenten in groepjes werken en geef ze de tijd om de tekst te onderzoeken. Bespreek daarna de uitkomsten klassikaal.

Oefening

Laat de studenten in groepjes een tekst onderzoeken op betrouwbaarheid aan de hand van bronnen, auteur en datum van uitgave.

Geef de studenten de tijd om de tekst te onderzoeken en bespreek daarna de uitkomsten klassikaal.

Belang van betrouwbaarheid

Het is belangrijk om te weten of een tekst betrouwbaar is, omdat je anders verkeerde informatie kunt krijgen en verkeerde beslissingen kunt nemen.

Leg uit waarom het belangrijk is om te weten of een tekst betrouwbaar is en wat de gevolgen kunnen zijn als je verkeerde informatie krijgt.

Samenvatting

Herhaal kort de belangrijkste punten van de les.

Vat de belangrijkste punten van de les kort samen zodat de studenten een overzicht hebben van wat er is behandeld.

Vragen

Zijn er nog vragen over het bepalen van de betrouwbaarheid van teksten?

Beantwoord eventuele vragen van de studenten en sluit de les af.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.