Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

PED B periode 7 les 5 - 0PK4C

PED B

Profielboek Pedagogiek
H7 Kinderen met een specifieke ondersteuningsbehoefte.
Paragraaf 7.1 Ondersteunen van kinderen, ouders en opvoeders.

Periode 7 les 5
Studiejaar 2021-2022


1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

PED B

Profielboek Pedagogiek
H7 Kinderen met een specifieke ondersteuningsbehoefte.
Paragraaf 7.1 Ondersteunen van kinderen, ouders en opvoeders.

Periode 7 les 5
Studiejaar 2021-2022


Slide 1 - Tekstslide

Welkom bij Ped B

Wat gaan we doen?
  • Terugblik op les 4
  • Leerdoelen van vandaag
  • Theorie
  • Groepsopdracht

Slide 2 - Tekstslide

Vorige les
5.5 - Een passende aanpak voor ieder kind
  •  hoe je om kunt gaan met kinderen met een leer- of ontwikkelingsachterstand.
  • kinderen zich soms anders kunnen gedragen doordat er thuis problemen zijn
  • tips over hoe jij met storend gedrag om kunt gaan

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoel les 5
Aan het eind van deze les ken/kun/weet je:
  • Wat interne ondersteuning is
  • Wat externe ondersteuning is
  • Weet je wat ZAT is
  • Kun je theorie koppelen aan de praktijk.

Slide 4 - Tekstslide

Hoe omgaan met bijzonderheden in het gedrag van kinderen?

Kijk het filmpje over Bram.
Wat valt je op?

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Wat valt je op in het filmpje?

Slide 7 - Woordweb

Ondersteunen van kinderen, ouders en opvoeders.

  • Interne ondersteuning - een kind met een ondersteuningsbehoefte wordt geholpen door iemand van de (opvang) organisatie zelf.
  • Externe ondersteuning - ondersteuning die door een externe begeleider aan iemand gegeven wordt (logopedie, coach)
  • ZAT - Zorg Advies Team. 

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht:
Maak een presentatie van 5 - 10 minuten. Verwerk hierin blz 260-300 uit je Profielboek.
- bij elke beperking leg je uit wat het is
-je benoemt belangrijke begrippen
-je vertelt wat  de ondersteuningsbehoefte van het kind is
-je vertelt welke aanpassingen een KDV, BSO of school moet doen
-je vertelt iets over de ambulante begeleiding/interne/externe ondersteuning.

Slide 9 - Tekstslide

Werk in twee of drietallen aan een presentatie:
Lichamelijke beperkingen: blz 260
- zintuigelijke beperking (slecht zien, slecht horen) - Annelou, Maxime, Romy Dwars
-neurologische beperkingen (epileptische aanvallen) (google) - Emelie en Kiki
-motorische beperkingen ( problemen met lopen, zitten ed, CP, MS) - Marrit en Stacey
-orgaan beperkingen (hart- en vaatziekten, darmproblemen ed) (google) - 
Verstandelijke beperkingen: blz 271
-hoogbegaafdheid- Lotte, Romy Spanjer, Mandy, Emelie
-syndroom van Down - Jacky, Fleur, Kiki
Sociaal-emotionele ontwikkeling: blz 277
-angststoornissen - Emma en Vera
-posttraumatische stressstoornis (PTSS) - Lynn M, Maria en Dilara
-hechtingsstoornis - Rachèl en Lynn E
timer
30:00

Slide 10 - Tekstslide

Terug naar de lesdoelen
Vertel!
  • Wat is interne ondersteuning?
  • Wat is externe ondersteuning?
  • Weet is ZAT?

Slide 11 - Tekstslide

Volgende week:

Verder werken aan de opdracht van vandaag.
Afronden van presentaties uit periode 5.

Leren voor de toets (week 16)
- hfst 7 Profielboek Gespecialiseerd pedagogisch Medewerker Pedagogiek. Blz 256- 313
-hfst 5 Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie.  
Blz 138-181

Slide 12 - Tekstslide