Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

VPRO periode 3 - week 7 H29 + H30

VPRO periode 3 - week 7
H29 + H30
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
VPROMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

VPRO periode 3 - week 7
H29 + H30

Slide 1 - Tekstslide

Lesinhoud les 1
Werken aan de themabijeenkomst

Bij elk groepje langs voor stand van zaken

Slide 2 - Tekstslide

Lesinhoud les 2
  1. Instructie H29: maatschappelijke ontwikkelingen
  2. Instructie H30: ethische dilemma's
  3. Zelfstandig werken

Slide 3 - Tekstslide

Wat zijn maatschappelijke ontwikkelingen?

Slide 4 - Open vraag

Welke maatschappelijke ontwikkelingen ken je vanuit de BPV?

Slide 5 - Open vraag

Maatschappelijke ontwikkelingen
Veranderingen door:

1. Explosieve stijging van de zorgkosten
    (30% van de uitgaven rijksoverheid gaat naar gezondheidszorg)

2. Andere visie op gezondheid en kwaliteit van leven
    (zo lang mogelijk thuis blijven, eigen regie houden).




Slide 6 - Tekstslide

Maatschappelijke trends en ontwikkelingen
  1. Demografische ontwikkelingen (bevolkingssamenstelling veranderd)
  2. Decentralisatie van de overheid (minder landelijk beleid, meer gemeente en zorgverzekeraars)
  3. Maatschappelijke participatie (iedereen zo actief en zelfstandig mogelijk deel laten nemen aan de maatschappij, participatiewet)
  4. Nieuwe media en technologie (ehealth, domotica, zorgtechnologie)

Slide 7 - Tekstslide

Gevolgen maatschappelijke ontwikkelingen
Ontwikkelingen en veranderingen in zorg en welzijn hebben gevolgen voor:

  • Organisaties in zorg en welzijn;
  • Beroepskrachten;
  • De cliënt.

Slide 8 - Tekstslide

Welke ontwikkeling zit er aan te komen waar jij als beroepskracht de komende jaren mee te maken krijgt? En hoe ga je hiermee om?

Slide 9 - Open vraag

Waar denk je aan bij het woord 'beroepsethiek'?

Slide 10 - Woordweb

Ethiek
Ethiek = Nadenken over goed handelen

Beroepsethiek = Reflectie op het handelen over wat moreel verantwoord is bij kwesties waarmee je in je werk te maken krijgt. 

Centraal staat altijd de vraag: waar doe je goed aan in deze situatie?

Slide 11 - Tekstslide

Over welke beroepsethische kwestie heb jij het afgelopen jaar in jouw stage nagedacht/ ben jij tegen aan gelopen?

Slide 12 - Open vraag

Jij begeleidt binnen jouw stage Janne (9 jaar). Janne vertelt aan jou dat ze thuis straf krijgt wanneer ze niet doet wat haar papa en mama willen. Soms krijgt ze dan geen avondeten of moet ze voor straf een half uur buiten in de kou staan.

Wat ga je doen met deze informatie? Geef een korte motivatie.

Slide 13 - Open vraag

Beroepsethische kwesties
In beroepsethische kwesties speelt altijd het volgende mee:

Beroepsgeheim = De cliënt moet er op kunnen vertrouwen dat je integer bent
Zwijgplicht = Je mag niet 'zomaar' zaken doorspelen naar anderen
Verschoningsplicht = Je hebt een spreekplicht in uitzonderlijke gevallen. 

Bovenstaande kan leiden tot een ethisch dilemma

De beroepscode biedt hierin handvaten. 


Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Ethische dilemma's 
Je spreekt van een ethisch dilemma wanneer:
 - Je verschillende keuzes hebt
- De keuzes hebben zowel wenselijke als onwenselijke consequenties.


Er is geen pasklare oplossing, het zijn afwegingen waardoor je een keuze maakt.
Intervisie binnen het team leidt niet altijd tot gezamenlijke overeenstemming vanwege
 verschil in referentiekader.



Voorbeeld:
Is het verantwoord om ouders met ernstige psychiatrische problemen zelf voor hun baby te laten zorgen, of is het beter om de baby op voorhand uit huis te plaatsen om het risico op emotionele schade en ontwikkelingsproblemen te voorkomen?
Wanneer is het al dan niet gerechtvaardigd in te grijpen in de privésfeer?

Slide 16 - Tekstslide

Dilemma methode 
= een praktische methode voor ethische reflectie in een groep. 
Hierdoor kan je gezamenlijk een keuze maken waarbij je rekening houdt met het beroepsgeheim, verschoningsrecht, spreekplicht en de geldende beroepscode. 

Bestaat uit vier stappen:

1. Formuleren van het dilemma
2. Formuleren van de ethische vraag
3. Onderzoeken van de mogelijkheden
4. Afwegingen en keuzes maken. 

Slide 17 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Alle opdrachten H10.29 + H10.30 maken

Tweede deel van de les:
Verder met themabijeenkomst


Slide 18 - Tekstslide