B&L Leereenheid 7 Les 3

• B&L
• MBO
• Studiejaar 2

Didactische werkvormen

Wat is de juiste beschrijving van het begrip: didactische werkvorm?

1. Een effectieve weg die de lesgever en de deelnemers samen bewandelen om het doel te bereiken
2. Manieren om leren in de zaal/zwembad/veld zo te organiseren dat deelnemers zo veel mogelijk leren
3. Gedragswijzen van de lesgever gericht op het tot stand brengen van de leerervaringen met het oog op het realiseren van bepaalde doelstellingen bij de deelnemers
4. Het geheel van didactische handelingen die in de groep door de lesgever worden aangewend met het oog op het bereiken van vooraf bepaalde doelstellingen

Didactische werkvormen

• Een effectieve weg die de lesgever en de deelnemers samen bewandelen om het doel te bereiken
• Manieren om leren in de zaal/zwembad/veld zo te organiseren dat deelnemers zo veel mogelijk leren
• Gedragswijzen van de lesgever gericht op het tot stand brengen van de leerervaringen met het oog op het realiseren van bepaalde doelstellingen bij de deelnemers
• Het geheel van didactische handelingen die in de groep door de lesgever worden aangewend met het oog op het bereiken van vooraf bepaalde doelstellingen

Komen tot een indeling van deze werkvorm: organisatorisch, wijze van aanbieden en ruimte die lesgever biedt.

Organisatorisch

• Vrij werken
• Werken in groepen
• Werken in vaste volgorde (banen, stroomvorm)
• Klassikaal werken

Wijze van aanbieden &
Ruimte die lesgever biedt

• Stellen van vragen
• Geven van opdrachten
• Geven van instructie

• Open
• Gesloten

Didactische werkvorm bepalen

Beginsituatie

• Randvoorwaarden
• Deelnemers:
  - leeftijd
  - zelfstandigheid
  - aantal

Doelstelling

• Motorisch
• Cognitief
• Sociaal-affectief

Bewegingsvormen

• Risico, gevaar
• Concentratie

Voorbeelden van did. werkvormen

Organisatorisch	Wijze van aanbieden	Ruimte die lesgever biedt
Vrij werken	Opdrachtvorm	Open did. werkvorm
Werken in groepen	Instructievorm	Gesloten did. werkvorm
Werken in vaste volgorde	Vraagvorm, gesprekvorm
Klassikaal werken	Vorm van zelfontdekking
	Coachvorm
	Spelvorm

Vrij werken

• Deelnemers kunnen op eigen niveau en naar eigen interesse trainen/oefenen
• Deelnemers leren bewegingssituatie zelf op gang te houden
• Het bevordert zelfstandigheid
• Het bevordert de samenwerking en het rekening houden met elkaar
• Het bevordert de creativiteit

Instructievormen

• Auditieve instructie (praatje)
• Visuele instructie (plaatje/video)
• Tactiele / manuele instructie (beweging laten voelen)

Begeleiden van een spel, 3 taken

• Spelleider / scheidsrechter

• Coach 

• Begeleider

Open / gesloten did. werkvorm bepalen

1. Materiaal
2. Ruimte en plaats
3. Technische uitvoering
4. Groeperingsvorm
5. Werktijd

Funfact: Hoe leren mensen het beste?

Mensen onthouden:

• 10% van wat ze lezen
• 20% van wat ze horen
• 30% van wat ze zien
• 50% van wat ze horen en zien
• 70% van wat ze met anderen bespreken
• 80% van wat ze evalueren en nabespreken
• 90% van wat ze uitleggen aan anderen

Hoe bepaal je de didactische werkvorm?

02:00

Welke instructievorm had hier WEL geholpen?

1. Auditieve instructie
2. Tactiele instructie
3. Psychische instructie
4. Visuele instructie