Sexting

• Mediawijsheid
• Biologie
• +2
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introductie

Bij de eerste aflevering over sexting heeft Kikid digitaal lesmateriaal ontwikkeld. Tijdens de les wordt gebruik gemaakt van interactieve werkvormen, een quiz, filmpjes en discussie. Thema’s als sexting, groepsdruk, vriendschap, grenzen en wensen kunnen worden behandeld.

Dit materiaal is ontwikkeld door Stichting Kikid in het kader van de Week Tegen Pesten 2020 van Stichting School & Veiligheid www.weektegenpesten.com 

Kikid heeft er voor gekozen om de les te laten openen door één van onze jongeren i.p.v. de docent. 

Na dit filmpje kan de les beginnen.

Vraag de leerlingen wat ze al weten over sexting. Hierna komt een filmpje met de uitleg over sexting.

Na de Quiz volgen 6 vragen, waarin je de kennis van de leerlingen test. Na de Quiz kun je over de antwoorden in gesprek.

NIET

WAAR

WAAR

1. Nergens van afgeleid
2. Sex en Texting
3. Sex en Ting bij een bericht
4. Sex en Tingen

NIET 

WAAR

WAAR

1. Je foto staat meteen op internet
2. Je foto staat direct op Instagram
3. Niet iedereen is te vertrouwen
4. Je vrienden zien de foto ook meteen

NIET

WAAR

WAAR

1. Naar je beste vriend
2. Naar je beste vriendin
3. Iedereen die zegt ze niet door te sturen
4. Naar niemand

Vragen die je kunt gebruiken bij de na bespreking:

• Waar ging dit filmpje over? Is dit iets wat veel gebeurd?
• Herken je dit?
• Wat vinden jullie hiervan?
• Wat had Indy beter kunnen doen?
• Waarom zouden jongeren naakt foto’s maken en doorsturen?
• Heb je wel eens meegemaakt dat zo’n foto rond ging bij jou op school?
• Heb jij wel eens een naaktfoto doorgestuurd nadat je deze hebt ontvangen?
• Wat zou je doen als jij degene was van wie de naakt foto is rondgestuurd? 
• Is het doorsturen van een naaktfoto pesten? 
• Hoe je kun je je vriend(in) het beste helpen als er een naaktfoto van hen is doorgestuurd?

Doel van deze oefening is dat leerlingen bij zichzelf herkennen, wanneer ze iets prettig of onprettig ervaren of iets daar tussen in. 

Wij noemen dat Ja/Nee/Weet niet gevoel.

Ja gevoel

Signalen die er op duiden dat ze het contact met de ander als prettig ervaren (Persoon + en situatie +)

NEE gevoel

Eigen signalen die er op duiden dat de ander in het contact een grens heeft overschreden (Persoon - en situatie -)

Weet niet gevoel

signalen die er op duiden dat je niet weet of je het contact met de ander als prettig ervaart. (Persoon + en situatie - of persoon - en situatie +)

TIP

Vooral bij het weet niet-gevoel kan het

lastig zijn om op het moment zelf te reageren. Soms heb je gewoon even nodig

om door te hebben wat je ergens van

vindt, of wat je ergens bij voelt. Het is heel

oke om te tijd te nemen om erachter te

komen wat dat gevoel is, en dan later op

de ander te reageren.

Hierna volgen 9 situaties waarmee je met het Ja/Nee/Weet niet gevoel met de leerlingen kunt oefenen.

NEE GEVOEL

JA GEVOEL

WEET NIET GEVOEL

Druk op het geluidsfragment om de situatie te horen en geef met het vinkje een Ja/Nee/Weet gevoel aan.

Deze situaties gaan over een gevoel er is dus geen goed of fout. 

Je kunt er voor kiezen om iedere situatie apart na bespreken.

NEE GEVOEL

JA GEVOEL

WEET NIET GEVOEL

NEE GEVOEL 

JA GEVOEL

WEET NIET GEVOEL

NEE GEVOEL

JA GEVOEL

WEET NIET GEVOEL

NEE GEVOEL

JA GEVOEL

WEET NIET GEVOEL

NEE GEVOEL 

JA GEVOEL 

WEET NIET GEVOEL 

NEE GEVOEL 

JA GEVOEL 

WEET NIET GEVOEL

NEE GEVOEL 

JA GEVOEL 

WEET NIET GEVOEL 

NEE GEVOEL 

JA GEVOEL 

WEET NIET GEVOEL 

Vraag de leerlingen naar wat zij hebben geleerd en bespreek dit na.

Rapporteer de foto bij de website of app, zodat zij deze verwijderen.

Houd in de gaten wat er online staat door je naam regelmatig te Googelen!

Ben je ergens onzeker over of zit je ergens mee? Blijf hier niet alleen mee rondlopen, maar praat erover met iemand die je vertrouwt! Dat kan een ouder, vriend(in) of docent zijn. 

Verzamel bewijs! Maak bijvoorbeeld screenshots van de accounts waarop jouw foto staat.

Als je weet wie de beelden online heeft gezet, vraag diegene om deze te verwijderen.

Doe aangifte bij de politie.

Deel het scherm met de leerlingen en bespreek ieder punt klassikaal. Dit kan je zelf doen, of geeft het woord aan een aantal leerlingen.

Belangrijk: 

Belangrijk is dat leerlingen begrijpen dat er altijd twee kanten aan een verhaal zitten. Laatste wat we willen is met opgeheven vinger komen vertellen hoe gevaarlijk sexting wel niet is. Uit feedbackrondes met jongeren komt naar voren dat sexting op vrijwel iedere school voorkomt en dat veel mensen sexy foto’s van zichzelf aan een vriend of vriendin sturen. Doel van deze les is bespreekbaar maken van sexting, en de verschillende kanten laten zien.

TIP: die altijd van toepassing is: stuur nooit een foto van een ander door. Als een foto is gemaakt en in het bezit van een ander, ook al vertrouw je diegene: er is ALTIJD een risico dat het uitlekt!

KLIK HIER &

SPEEL DE GAME 

Kikid heeft een samen met Knowingo een korte leer app/game ontwikkeld. 

De game laat de jongeren snel, eenvoudig en op een leuke manier leren, hun kennis van de onderwerpen uit de les groeit! Ze herkennen de situaties eerder en ze weten ook hoe ze daar dan mee om kunnen gaan. De app houdt voor ze bij wat ze al weten en zorgt ervoor dat er altijd een uitdaging is om weer iets nieuws te leren. Het installeren van de app en spelen van de game is zeer eenvoudig en wijst zich vanzelf. 

Je kunt de leerlingen de game direct laten spelen of je geeft dit mee als huiswerk.