Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren
Bezoek de website
‹Terug naar zoeken

08 - SQL - null

De NULL Value in SQL
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICTMBOStudiejaar 1-4

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

De NULL Value in SQL

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de NULL value is in SQL en een oefening maken.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de NULL value in SQL?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 1: Wat is de NULL value?
De NULL value in SQL vertegenwoordigt een ontbrekende of onbekende waarde in een database.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2: Kenmerken van de NULL value
De NULL value is geen getal, geen lege string en ook niet gelijk aan 0.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3: Gebruik van de NULL value
De NULL value kan worden gebruikt om een ontbrekende waarde in een database aan te geven.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4: Het IS NULL statement
Het IS NULL statement wordt gebruikt om te controleren of een waarde NULL is.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5: Het IS NOT NULL statement
Het IS NOT NULL statement wordt gebruikt om te controleren of een waarde niet NULL is.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6: Oefening
  1. Laat de docenten zien die geen telefoonnummer hebben, gebruik daarbij IS NULL
  2. Laat alleen de docenten zien die wel een telefoonnummer hebben.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7: Samenvatting
De NULL value in SQL wordt gebruikt om een ontbrekende of onbekende waarde aan te geven.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.