groep G Blok 2 Les 7 Wat te doen bij pesten?

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Blok 2 Les 5 Pesten

Doelen van deze les:

 Aan het einde van de les: 

- heb je kennis gemaakt met de vier verschillende hechtingsstijlen

- ken je de kenmerken van pestgedrag

Wat gaan we vandaag behandelen?

- korte terugblik paragraaf 9.2 en 9.3 

- doelen van deze les

- paragraaf 9.4

- huiswerk

Hoe heet het proces waarin kinderen de wereld beter leren begrijpen en zich aanpassen aan een groep?

1. Groepsproces
2. Socialisatie
3. Losmakingsproces
4. Autonomie

Wanneer heeft een kind een gevoel van autonomie?

1. Wanneer een lln iets nieuws leert
2. Wanneer een lln een goede band met iemand heeft
3. Wanneer een lln zelf keuzes kan maken

Hoe heet het begrip wanneer je je eigen keuzes maakt over je lichaam, gedachten en verantwoordelijkheden?

Wat betekent participatie?

1. Meedoen met de groep en de samenleving
2. Het losmakingsproces in de puberteitsfase
3. De ontwikkeling waardoor een mens autonoom wordt
4. Zelfbescherming

Welke twee soorten hechting
kennen we?

Hechting geeft het kind een veilige basis. 

De eenkennigheidsfase rond 6 maand is het begin van de hechting.

Is een kind veilig gehecht, dan kan het nieuwe situaties makkelijker aan.

Verschillende hechtingstypen:

• A-kinderen: Onveilig-vermijdend gehecht

• B-kinderen: Veilig gehecht

• C-kinderen: Onveilig afwerend gehecht

• D-kinderen: Onveilig-gedesorganiseerd gehecht

Lees blz. 245

Film: hechtingsproblematiek

9.1 Wat een kind nodig heeft

Hechtingtest

https://www.psyned.nl/zelftest/hechtingsstoornis-test/

duur: 5 minuten

geeft: 

• een indicatie
• inzicht in 'jouw' stijl

Pesten

Welke uitspraak heeft betrekking op jou?

Ik voelde mij gepest

Ik werd niet gepest

Periode gepest gevoeld

Ik was een pester

Waaruit bestaat pesten?

 

Herhaaldelijk aanbrengen van schade aan een ander kind

-Verbaal pesten: opmerkingen maken

-Fysiek pesten: slaan, schoppen, duwen

-Online pesten: sociale media, telefoon

-Indirect pesten: buitensluiten, roddelen

9.4 Wat te doen bij pesten?

Opdracht

Verdeel de klas in 5 groepen.

Elke groep krijgt 15 minuten om een korte presentatie voor te bereiden. Hoe jullie dat doen, daar zijn jullie vrij in.
De vijf onderwerpen zijn:

-Pesten of plagen

-Oorzaken pesten

-Gevolgen pesten

-Pesten aanpakken

-Pestprotocol 

De presentatie duurt minimaal 3 minuten en maximaal 8 minuten

9.4 Wat te doen bij pesten?

Start presentaties.
In de volgende les is ook nog ruimte voor presentaties.

9.4 Wat te doen bij pesten?

Aan het werk

Ga aan de slag met de opdrachten van 9.4 in je werkboek

Klaar of huiswerk? 
Lees paragraaf 9.4 door.
 Oriënteer je op 9.5 door deze alvast door te lezen. 

Belangrijk: de volgende les gaat over mishandeling en kindermisbruik. 
Wanneer dit onderwerp voor jou te heftig is, bespreek dit dan voorafgaand aan de les met je docent.