PSY-A les 3

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Terugblik

Theorie

Opdrachten

Uitleg opdracht verlanglijstje

Afs

Planning

• Terugblik (opdrachten 3.1)
• Theorie 3.2 "kijken naar hoe kinderen leren"
• Uitleg opdracht: verlanglijstje

Vraag 1A. Over welke hersenhelft gaat het?
Je komt de klas binnen en ruikt een vreemde lucht:

1. Linker hersenhelft
2. Rechter hersenhelft

vraag 1C. Over welke hersenhelft gaat het?
Je controleert je uitgaven door de bedragen van drie kassabonnen bij elkaar te tellen.

1. Linker hersenhelft
2. Rechter hersenhelft

2. Je hersenen bestaan uit regelkamers. Leg uit wat hiermee bedoelt wordt

vraag 4. Leg uit wat voor je hersenen één van de belangrijkste manieren is om informatie langere tijd te kunnen vasthouden.

vraag 6. Hersenen van jonge kinderen reageren nauwelijks op negatieve feedback en sterk op positieve feedback. Wat kun je hieruit concluderen over het communiceren met jonge kinderen.

3.2 Kijken naar hoe kinderen leren

• Cognitieve ontwikkeling: Het leren van dingen, het onthouden en het toepassen ervan noem je de ontwikkeling van je verstand.
• Cognitie: kennis
• Zie je terug in: het praten, gedrag en de bewegingen van een kind 'Waarom groeit een zonnebloem altijd naar de zon toe?'

Belangrijke begrippen	Uitleg
Het geheugen	Onthouden en weer herinneren van info.
De cognitie	Hoe je waarneemt, herinnert, denkt, redeneert, begrijpt
De aandacht	Controle hebben over waar je op let en concentratie

Verschillende ideeën

• Belonen en straffen
• Waarden: ideeën over wat goed en minder goed gedrag is.
• Normen: zijn regels voor gedrag die vanuit waarden komen
  Waarde: respect - Norm: opstaan voor ouderen in de bus
• Kinderen nemen normen en waarden van ouders over (imiteren).

BEHAVIORISME

Behavioristen gaan ervan uit dat een kind start
als een "obeschreven blad" .

Fred Skinner

Volgens hem kun je mensen/dieren alles aanleren (door belonen).

Vorige eeuw veel invloed. Dit zie je nog steeds goed terug.

1. beloon gewenst gedrag (vaker)

2. negeer ongewenst gedrag (minder vaak)

3. straf gedrag alleen als het gevaarlijk is of moet stoppen (je leert niet van straffen.

Ivan Pavlov

Conditionering: aangeleerd gedrag (straffen en belonen)

Uitleg opdracht verlanglijst

Start met het verlanglijstje

Tijdens de les krijg je hier (ook) tijd voor.

Deadline: 18 december 23.59 uur

Afsluiten

Geen huiswerk