Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

N4D4 les 4 inhoud

Les 4 inhoud
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Les 4 inhoud

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

rekendoelen
moeilijkheidsgraad

Je kunt bekende maten en eenheden voor inhoud herkennen en gebruiken
Je kunt de inhoud van ruimtelijke figuren berekenen

inhoud cilindervormige figuren
1 cm3 = 1 ml = 1 cc (rekenkaart) 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet jij al over het berekenen van inhoud?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Deze les
Theorie
samen doen
les 4
vorige lessen afmaken 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel volle kruiwagens?
Siem wil een gedeelte van zijn tuin 40cm afgraven. Dat gedeelte is 2 bij 3 meter. In in kruiwagen gaat 160 liter. 
Hoe vaak moet je heen en weer met 
een volle kruiwagen? 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

bekende maten
vloeistoffen - liter
vaste stoffen - kubieke meter (m3) of kubieke decimeter (dm3)

1 dm3 = 1 liter
1 cc = 1 ml = 1 cm3 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud van ruimtelijke figuren berekenen
inhoud = oppervlakte grondvlak x hoogte 
zorg dat alles in dezelfde eenheid staat voordat je vermenigvuldigt
Bijvoorbeeld, cilinder, prisma, balk, kubus

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 9
De kostprijs van water is 87 cent
per kubieke meter. Hoe duur is 
het water dat nodig is om het 
zwembad te vullen? 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.