12 - SQL - update statement

Update Statement

1 / 11

Slide 1: Tekstslide

ICTMBOStudiejaar 1-4

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Update Statement

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een update statement is in SQL en hoe deze moet worden gebruikt.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over SQL update statements?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een update statement?

Een update statement in SQL wordt gebruikt om bestaande gegevens in een database bij te werken volgens specifieke voorwaarden.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Syntax van een update statement

De syntax voor een update statement is:

UPDATE tabelnaam SET kolomnaam = nieuwe_waarde WHERE voorwaarde;

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld van een update statement

Voorbeeld:

UPDATE leerlingen SET voornaam = 'Afred', achternaam = 'Jansen' WHERE voorwaarde;

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorzorgsmaatregelen

Wees voorzichtig bij het gebruik van update statements, omdat ze permanent gegevens in de database wijzigen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verificatie na het uitvoeren

Na het uitvoeren van een update statement, verifieer altijd of de juiste gegevens zijn gewijzigd.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktische oefening

Bram Broeken hee􀀁 een nieuw adres. Pas dit aan in de database.

Adres: Coolsingel 23

Postcode: 3011 AA

Woonplaats: Rotterdam

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting

Herhaal kort de belangrijkste punten over update statements in SQL en beantwoord eventuele vragen van de studenten.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.