periode 1 les 5 sport/spel lich. beperkt

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Participatie Plus

les 5 periode 1

Thema deze week 

• Cliënten met een lichamelijke beperking
• Sport/spel

Activiteitenschema

Beginsituatie

• 16 cliënten met een lichamelijke beperking

• Zijn allen rolstoel gebonden

• 3 cliënten hebben een lage dwarslaesie

• 3 cliënten hebben een amputatie van een been ondergaan

• 2 cliënten zijn geboren zonder benen

Cliënten functioneren naar kalenderleeftijd op cognitief gebied. Een enkeling heeft moeite om zijn beperking te accepteren.

Beginsituatie

• Datum uitvoering: week 5 periode 1

• Tijd:

• Ruimte: klaslokaal

Doel

Hoofddoel: Conditie verbeteren/ in stand houden, samenwerking bevorderen, accepteren van de beperking, plezier beleven

Werkdoel: Aan het eind van de activiteit heeft de cliënt ervaren dat bewegen vanuit een rolstoel mogelijk is.

Keuze activiteit

• Beweegactiviteiten

• Cliënten laten ervaren dat er bewogen kan worden als je in een rolstoel zit.

• Deze activiteiten kunnen zorgen voor een vergroot gevoel van eigenwaarde. Cliënt kunnen in teamverband plezier beleven aan beweegactiviteiten en werken aan conditie.

Wat moet de begeleidingsvorm zijn bij deze activiteit?

Keuze begeleidingsvorm

• Begeleider moet vooral een coachende en motiverende rol hebben. 

Voorbereiding/Randvoorwaarden

• Welke materialen heb ik nodig?

Ballonnen (20) , poolnoodles (16), zachte bal, pittenzakken, mand.

• Welke ruimte gebruik ik?

klaslokaal

• Wat doe ik voordat de activiteit begint?

Materialen klaarzetten

• Hoe leid ik de activiteit in?

Het belang van bewegen onder de aandacht brengen. Dus ook voor mensen in een rolstoel.

Voorbereiding/Randvoorwaarden

• Hoe leg ik de activiteit uit?

Er worden meerdere beweegspelen aangeboden

We starten telkens met de uitleg en het voordoen van het spel waarna het spel gespeelt wordt.

Voor de uitleg van de spellen en werkwijze zie bijlage.

• Hoe laat ik de cliënten werken?

Cliënten werken in teams of individueel.

• Welke hulpmiddelen/aanpassingen gebruik ik?

Rolstoel of stoel aan tafel.

Voorbereiding/Randvoorwaarden

• Heb ik een stappenplan nodig?

Zie bijlage

• Samenwerking: hoe is de taakverdeling met collega’s?

1 collega stuurt aan en bewaakt de regels (scheidsrechter) en motiveert de clienten.

• Hoe rond ik de activiteit af?

Nabespreken van de activiteit. Hoe heb je het ervaren, wat ging er goed en wat was moeilijk?

Voorbereiding/Randvoorwaarden

• Hoe ga ik het opruimen organiseren?

1 cliënt knipt de ballonnen door zodat ze niet knallen.

1 cliënt verzamelt materialen die vervolgens door de begeleiding in de mand worden gelegd.

• Kan er eventueel een vervolg komen op de activiteit?

Activiteit kan herhaald worden.

beweegactiviteit

Evaluatie

• Heb ik mijn gestelde doelen bereikt? (ja/nee; toelichten)

Hoofddoel: Conditie verbeteren/ in stand houden, samenwerking bevorderen, accepteren van de beperking, plezier beleven

Werkdoel: Aan het eind van de activiteit heeft de cliënt ervaren dat bewegen vanuit een rolstoel mogelijk is.

• Heb ik het concrete gedrag waargenomen?

• Was de voorbereiding voldoende? (loop alle punten van punt 5 nog eens na)

• Hoe verliep de begeleiding tijdens de activiteit?

• Hoe verliep de samenwerking met collega’s?

• Wat had je anders moeten/kunnen doen?

• Waar wil je een volgende keer rekening mee houden?