Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren
Bezoek de website
‹Terug naar zoeken

Les 9 Opvallend gedrag

Les 9: opvallend gedrag
PDO
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Les 9: opvallend gedrag
PDO

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag:

- Welkom
- Terugblik
- Opvallend gedrag
- Observeren 
- Opvallend gedrag: opdracht kaartjes
- Aan de slag in je werkboek  
Lesdoel: aan het eind van de les kunnen studenten aangeven
                 wanneer we spreken van afwijkend gedrag.  

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke 3 basisbehoeften kennen we?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ruimte geven en stimuleren van ideeën van leerlingen past bij:
A
Competentie
B
Relatie
C
Autonomie

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe bouw jij aan de relatie met je leerlingen?

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat valt je op? 
§ 5.1 Opvallend gedrag 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Valt je nu hetzelfde op? Hoe komt dat? 
§ 5.1 Opvallend gedrag 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opvallend gedrag

Slide 8 - Woordweb

Vraag de studenten welk gedrag zij opvallend vinden. Wanneer alle gedragingen op het bord staan vraag je welk gedrag 'normaal' is voor kinderen van 1 tot 3 jaar. Deze gedragingen streep je door/omcirkel je. 
Vervolgens vraag je welk van de gedragingen veel gezien wordt in de pubertijd. Ook deze gedragingen markeer je. 

Wat zegt dit? 
Dat gedrag opvallend is wanneer het niet passend is bij de leeftijd van het kind. 
Gebruik de voorbeelden en beantwoorden de volgende vragen
  1. Wat is concreet het waarneembare gedrag?
  2. In welke situatie zou dit gedrag niet opvallend zijn?
  3. Wat zouden oorzaken e/of onderliggende problematiek kunnen zijn?
  4. Hoe kun je als onderwijsassistent hier hulp bij bieden?
Opvallend gedrag

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Opvallend gedrag

Het gedrag valt op doordat het afwijkt van het verwachte gedrag van kinderen in een bepaalde ontwikkelings- en leeftijdsfase.

We vergelijken het gedrag dat we zien dus met wat we mogen verwachten op basis van ontwikkeling of leeftijd om te bepalen of we kunnen spreken van afwijkend gedrag.

 5.1 Opvallend gedrag 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Observeren     

Door goed te observeren krijg je een goed beeld van het gedrag van kinderen.

Je bevindingen kun je vastleggen in een kwantitatieve of kwalitatieve observatie.
 
Kwantitatief → bijv. tellen hoe vaak gedrag voor komt
Kwalitatief → bijv. alles opschrijven wat je ziet


 5.1 Opvallend gedrag 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



Hoe goed kun jij observeren? 

 5.1 Opvallend gedrag 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 5.1 Opvallend gedrag 
Opdracht:  

Leg de kaartjes  bij de juiste gedragingen. 
Controleer m.b.v. je boek of je het goed hebt gedaan. 
 
Klaar? Maak paragraaf 5.1 in je werkboek. 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies