Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

Mentor - Zelfreflectie - Wat is reflecteren?

T
N
E
M
O
R
Zelfreflectie - Wat is reflecteren?
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapMentorlesMiddelbare schoolPraktijkonderwijsMBOLeerjaar 1-4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 20 min

Introductie

Een (mentor-)les waarin het begrip 'Reflecteren' wordt uitgelegd. Wat is reflecteren? Waarom zou je terugkijken op je handelen? Samen met de leerlingen ervaar je dat je bewust of onbewust reflecteert op je handelen. Deze les is een voorbereiding op de komende drie lessen rondom zelfreflectie.

Instructies

Zelfreflectie - Wat is reflecteren?

Doelen van de les
De leerlingen begrijpen het begrip reflecteren en wat de kracht ervan is. 

Voorbereiding
- Neem voor je de les gaat geven de handleiding door. Zo zie je goed welke gesprekken je met de klas moet voeren om de les zijn meerwaarde geven.
- Neem de slides door.

Benodigdheden 
- Centraal scherm om de les te tonen
- Laptops
Of
- Wanneer je niet devices werkt, print dan voor alle leerlingen het werkblad 'Doolhof' uit.
- Pennen

Onderdelen in deze les

T
N
E
M
O
R
Zelfreflectie - Wat is reflecteren?

Slide 1 - Tekstslide

Zelfreflectie - Wat is reflecteren?

Doelen van de les
De leerlingen begrijpen het begrip reflecteren en wat de kracht ervan is. 

Voorbereiding
- Neem voor je de les gaat geven de handleiding door. Zo zie je goed welke gesprekken je met de klas moet voeren om de les zijn meerwaarde geven.
- Neem de slides door.

Benodigdheden 
- Digibord met wifi 
- Laptops
Of
- Wanneer je niet devices werkt, print dan voor alle leerlingen het werkblad 'Doolhof' uit.
- Pennen
Zelfreflectie

Zie jezelf
Ken jezelf
Ben jezelf
Reflecteren

Slide 2 - Tekstslide

Voor de docent
MENTOR Leerstrategieën is een serie van drie lessen.

De les 'Leer gespreid' is de derde les in de serie, maar kan ook als losstaande les gegeven worden. 
Poll
Open vraag
Woordweb
Sleepvraag
Hotspot
Quizvraag
Fotovraag
Legenda

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1
Na deze les...
2

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflecteren:
Waarom zou je dat doen!?
Nadenken over de dingen die je
gedaan
hebt.

Slide 5 - Woordweb

Voor de docent

Bespreek
Reflecteren. Waarom zou je dat doen?

Ga met de leerlingen het gesprek aan over het belang van leren van je ervaringen. Dat kan je alleen doen door terug te kijken, te reflecteren.

Maak het volgende doolhof
Je krijgt 
60 sec.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
timer
1:00
Opdracht

Slide 7 - Tekstslide

Voor de docent

Deze opdracht illustreert het belang van reflecteren.

De leerlingen zullen steeds een andere weg kiezen als ze vastlopen in het doolhof. Ze leren van hun eerdere pogingen en kiezen bewust andere wegen.

Als je reflecteert doe je eigenlijk hetzelfde: Je bekijkt waar je vastliep in het proces en gaat op zoek naar nieuwe manieren om een uitdaging aan te vliegen. 
Je gaat, net als in het doolhof, steeds weer op zoek naar de goede weg. Het is niet erg dat je niet in één keer lukt. Door te reflecteren zie je waar het fout ging en kan je besluiten een andere route te kiezen. 


Reflecteren

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Zelfreflectie
Vraag #1
Hoe vaak reflecteer jij? 
Kijk jij dus weleens terug op de dingen die je gedaan hebt?

Slide 9 - Poll

Voor de docent
Bespreek het resultaat met de leerlingen.

Stel vragen als:
- Wat zijn ervaringen waar je op reflecteert? (Sport, school, appberichtjes, posts, gesprekken, gedrag, etc.)
- Wat is het resultaat van jouw reflectie? Wat levert het je op?
- Doe je iets met hetgeen je eruit haalt? Of blijf je dezelfde 'fouten' maken?


Vraag #2
Wat leer jij van jouw gedrag?
Schrijf hieronder drie momenten op waarin je jouw gedrag bewust anders hebt aangepakt.
Zelfreflectie

Slide 10 - Open vraag

Voor de docent

Nabespreking van de opdracht
Ga het gesprek aan met de klas.
De onderstaande vragen kunnen je helpen:
  • Waarom waren juist dit momenten waarop je je gedrag aanpaste?
Opdracht
Samen terugkijken

Slide 11 - Tekstslide

Voor de docent

Verdeel de groep in tweetallen en laat de leerlingen elkaar de vragen van de spinner stellen.

Geef hen de tijd de overleggen, maar ga naderhand ook zeker klassikaal in gesprek over wat de leerlingen besproken hebben.

- Reflecteren de leerlingen dus onbewust toch meer dan ze denken?
- Zouden ze dat nog vaker kunnen/willen doen?
- Wat heeft het reflecteren hen opgeleverd?



Zelfreflectie
Stelling #1
Na deze les snap ik wat reflecteren is.

Slide 12 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


Zelfreflectie
Vraag #3
Wat neem jij mee na deze les?
Schrijf hieronder twee dingen op die je voor deze les nog niet wist.

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

T
N
E
M
O
R
Zoek je meer kant-en-klare lessen?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies