Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

Training Invloed en Motivatie

PPO Training 2: Invloed en Motivatie
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

PPO Training 2: Invloed en Motivatie

Slide 1 - Tekstslide

Afspraken
Privacy, tassen aan de kant, telefoons stil, oefeningen doen zoals besproken

Houding:
Helpen door niet te helpen
Open, lerende houding

Slide 2 - Tekstslide

Doel:

Ervaren dat je op meerdere manieren (theorieën) naar situaties kunt kijken en invloed hebt op jouw motivatie.

Programma

1. Casussen
2. Cirkel van invloed
3. Zelfdeterminatietheorie
4. Sabotagestrategieën
5. Huiswerk


Slide 3 - Tekstslide

Check-in 
1. Vorm tweetallen
2. Sta tegenover elkaar op een paar meter afstand
3. 1 blijft staan, 2 loopt op 1 af. 
4. 2 stopt op wanneer student 1 dat aangeeft
5. Varieër: loop met ogen dicht, snel/langzaam, zonder oogcontact.
> Na een paar keer: wisselen. 

Terugkoppeling: hoe was dat? Had je invloed op of de ander stopte? Hoe? Verschilde het of was het steeds op hetzelfde punt?




Slide 4 - Tekstslide

Veiligheid & leren

Voor jou en kind/jongere

Slide 5 - Tekstslide

Kun je een specifieke situatie beschrijven waarin je je ongemakkelijk voelde omdat je iets nieuws probeerde? Wat heb je geleerd van het omgaan met dat ongemak en hoe heeft het je perspectief veranderd?

Slide 6 - Open vraag

Casuïstiek bespreken
1. Ik maak groepen van 3-4 studenten
2. Lees de casussen op de hand-out rustig door. 

Herkenbaar? 

Na afloop van de uitleg over de theorie: Groep 1 en 4 past de theorie toe op casus 1, groep 2 en 5 op casus 2 en groep 3 en 6 op casus 3



Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Link

1. Covey's 'Cirkel van Invloed'
Wie kan het uitleggen?

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Teken & beschrijf de casus in de cirkel van invloed

Slide 11 - Tekstslide

Per groepje: Waar heeft de student in de casus wel invloed op? Hoe kan de student de situatie positief beïnvloeden?

Slide 12 - Open vraag

Slide 13 - Tekstslide

Bedenk een voorbeeld uit eigen leven waarin jij (te) veel energie besteedt aan zaken die buiten je invloed liggen. Wat ligt, in die situatie wél binnen je invloed?

Slide 14 - Open vraag

2. Zelfdeterminatietheorie (Deci & Ryan)
Hand-out 2

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Tekstslide

Opdracht ronde 2:
1. Is er sprake van amotivatie, extrinsieke of 
intrinsieke motivatie?
2. Hoe worden de 
psychologische basisbehoeften 
v/d student vervult?
3. Koppel de casus en de tabel 
op vorige sheet. Wat valt jullie op?


timer
10:00

Slide 18 - Tekstslide

Op welke manier kan de student uit de casus zijn motivatie positief beïnvloeden?

Slide 19 - Open vraag

Schrijf in jouw logboek...
1. Voorbeeld uit eigen leven waar je de theorie op kan toepassen.

2. Intrisiek gemotiveerde activiteiten van jou.
Hoe kan je daar meer van doen? ​

3. Activiteiten waar je weinig intrinsieke motivatie voor hebt.
Hoe zou je je intrinsieke motivatie kunnen vergroten?
Of hoe kan je daar minder van doen?

Slide 20 - Tekstslide

Zie hand-out 4

Verlaagde motivatie zorgt voor uitstelgedrag

Herkenning?

Slide 21 - Tekstslide

P
A
U
Z
E

Slide 22 - Tekstslide

Sabotagestrategieën ​
Gericht op voorkomen van pijn, kritiek en teleurstelling​
Staan effectiviteit en succes in de weg ​

Alternatief:​
Verantwoordelijkheid nemen voor je teleurstellingen: accepteren en verwerken. ​
Zelfvertrouwen​
Een ander vergeven

Zie hand-out​ 3




Slide 23 - Tekstslide

Hand-out 3
1. Lees individueel
2. Wat herkennen jullie in de casus?
3. Hoe kan de student de situatie 
positiever beïnvloeden?
4. Schrijf in je logboek

Welke sabotage strategieën pas je zelf toe?

Wil je hier een voornemen voor formuleren?


Slide 24 - Tekstslide

Hoe ver ben je met jouw eerste reflectie? Waar denk je over? Zijn er bronnen/theorie die je wil gebruiken? Zo ja, welke? Heb je nog hulp nodig?

Slide 25 - Open vraag

Afsluiten: Wat wil je graag onthouden uit deze training?

Slide 26 - Open vraag

Wil je verder met deze thematiek?

Kracht van kwetsbaarheid Tedtalk Brene Brown https://youtu.be/-k21vkfQ7W0

Edward Deci legt Zelfdeterminatietheorie uit https://www.youtube.com/watch?v=kvykdmBLVDk

Zelfdeterminatietheorie, Basten Berg (HU) https://www.youtube.com/watch?v=xeQcqgU2Kcc

Meer lezen over Flow: https://www.vernieuwenderwijs.nl/de-flow-theorie-van-mihaly-csikszentmihaly/

Meer lezen over de Cirkel van betrokkenheid: https://www.zorgverandert.nl/sites/default/files/Cirkel%20van%20Invloed%20en%20Betrokkenheid.pdf


Slide 27 - Tekstslide