Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

Rechtsstaat les 4 Wie wordt crimineel

Wie wordt crimineel?
Theorieën over criminaliteit door de jaren heen.
Het criminele brein

Nodig voor PO!
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo t, havo, vwoLeerjaar 4,5

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Wie wordt crimineel?
Theorieën over criminaliteit door de jaren heen.
Het criminele brein

Nodig voor PO!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waardoor wordt iemand crimineel? Noem 1 factor.

Slide 2 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Link

tot 03:00 Intro en lombroso
15.40 seriemoordenaars (gebrek aan empathie)
Theorieen door de jaren heen:
1. Lombroso 
uiterlijk voorspelt crimineel gedrag.

Sociobiologie: bio oorzaken voor sociaal gedrag
Nu weer actueel! (HW)

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Freud (1856-1939)

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Behavioristische theorieen:
Kijken naar.... gedrag
Wetenschap moet observeren

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verschillende theorieën:
Rationele keuzetheorie (achternaam: a t/m e)
Aangeleerd gedrag theorie (f t/m j)
Bindingstheorie (k t/m o)
Anomietheorie (p t/m t)
Zelfcontroletheorie (u t/m z)
Lees de uitleg op p. 40-41, gebruik internet en beantwoord de volgende vragen:

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht:
  1. Wat is volgens deze theorie de oorzaak van criminaliteit?
  2. Bedenk een voorbeeld van hoe deze theorie in de praktijk werkt.
  3. Wat zou de overheid volgens deze theorie kunnen doen om criminaliteit tegen te gaan?

Schrijf dit even op/typ het in, zodat je het straks uit kan leggen

timer
7:00

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociobiologie
Begon met Lombroso
Tegenwoordig kunnen we 'in de hersenen kijken'

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

4 functies spelen een rol
Empathie, remming, angst en woede

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Link

tot 03:00 Intro en lombroso
15.40 seriemoordenaars (gebrek aan empathie)
HW volgende les
Kijk een stuk van de Masterclass over het criminele brein:
- Empathie (6:20 - 17:00)
- Remming (17.30-28.00)
- Angst (28.00-35.00)
Beantwoord de volgende vragen:
- Hoe werkt deze functie (angst of remming) in de hersenen? (beschrijf globaal welke gebieden een rol spelen)
- Beschrijf een voorbeeld/onderzoek uit het fragment
- Geef een voorbeeld hoe de functie bij jou werkt (dus bij een normaal brein)
- Leg uit wat er bij criminelen vaak anders werkt.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

HW volgende les
Kijk de rest van de Masterclass over het criminele brein:

Beantwoord  over één van de functies (empathie, remming, angst, woede) de volgende vragen:
- Hoe werkt deze functie (angst of remming) in de hersenen? (beschrijf globaal welke gebieden een rol spelen)
- Beschrijf een voorbeeld/onderzoek uit het fragment
- Geef een voorbeeld hoe de functie bij jou werkt (dus bij een normaal brein)
- Leg uit wat er bij criminelen vaak anders werkt.

zorg dat je dit volgende les bij de hand hebt.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies