Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

Methodisch werken in de zorg

Methodisch werken in de zorg
Deel 1:
Hoe doe je dat?
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMBOStudiejaar 2,3

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Methodisch werken in de zorg
Deel 1:
Hoe doe je dat?

Slide 1 - Tekstslide

0

Slide 2 - Video

Wat zijn stappen in methodisch werken?

Slide 3 - Open vraag


1


2

3

4

5

6

Gegevens verzamelen





Behoefte aan 
zorg vastleggen

Zorgdoelen/ zorg-
resultaten
vastleggen

Plannen 
van activiteiten

Uitvoeren van activiteiten

Evalueren
6 stappen in methodisch werken

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Persoonsgericht werken

  • Werken vanuit perspectief van de cliënt
  • Gaat uit van wensen en behoeften van de cliënt
  • Ondersteuning gericht op individuele behoeften en doelen van de cliënt
  • Vraag: wat is het verschil tussen werken vanuit het perspectief en werken in het belang van de cliënt

Slide 6 - Tekstslide

Ik ben echt cliëntvriendelijk als...
A
Ik de cliënt zijn zin geef
B
Ik persoonsgericht handel
C
Ik professioneel handel in mijn communicatie
D
Ik cliënten altijd met u aanspreek

Slide 7 - Quizvraag

Gegevens verzamelen / zorgvraag in kaart

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Zorgvraag in kaart
Zorgplannen en verpleegkundige modellen zijn hulpmiddelen in de zorg, om:
  • De zorg in woorden uit te kunnen drukken;
  • Gegevens te kunnen verzamelen;
  • Doelen te kunnen vaststellen
  • Interventies/acties te kunnen bepalen;
  • Te kunnen evalueren.

Slide 10 - Tekstslide

Gegevens verzamelen
Je verzamelt gegevens om:
  • De problemen van de zorgvrager en de doelen te kunnen vaststellen. 

Gegevens verzamelen doe je methodisch door:
  • Te observeren;
  • Te onderzoeken aan de hand van een plan;
  • Gesprekken te voeren met de zorgvrager en zijn naasten. 

Slide 11 - Tekstslide

Methodisch werken in de zorg
Deel 2:
Gegevens verzamelen/zorgvraag in kaart
Begeleidingsdoelen vaststellen

Slide 12 - Tekstslide

Coördinatie en continuïteit van zorg

Slide 13 - Tekstslide

Doel intake:
  • Kennismaking
  • Verzamelen gegevens
  • Behoeften en wensen
  • Gewoonten
  • Levensgeschiedenis
  • Ziektebeelden
  • Medicatie 

Slide 14 - Tekstslide

Intake gesprek
in tweetallen

Slide 15 - Tekstslide

Waarom stellen we doelen in de GHZ?

Slide 16 - Woordweb

SMART
Specifiek
Meetbaar
Acceptabel
Realistisch
Tijdgebonden

Slide 17 - Tekstslide

2 SMART-doelen voor Patty Brard

Slide 18 - Open vraag


1


2

3

4

5

6

Gegevens verzamelen





Behoefte aan 
zorg vastleggen

Zorgdoelen/ zorg-
resultaten
vastleggen

Plannen 
van activiteiten/
doelen

Uitvoeren van activiteiten/ doelen

Evalueren Zorgdoelen/ zorg-resultaten
methodisch werken met doelen

Slide 19 - Tekstslide

Maak het verslag over methodisch werken 

Slide 20 - Tekstslide

Einde les

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht in tweetallen

Slide 22 - Tekstslide

Specifiek
• Wat wil je bereiken?
• Wie zijn erbij betrokken?
• Waar ga je het doen?
• Wanneer gebeurt het?
• Welke deel is essentieel?
• Waarom wil je dit doel bereiken?

Slide 23 - Tekstslide

Meetbaar

  • Hoeveel ga je doen? 
  • Hoe kun je dat meten? 
  • Wat is er af, als het af is?

Slide 24 - Tekstslide

Acceptabel

-De ander het doel wil
-Het doel uitnodigt tot actie
-Het positief geformuleerd is
-Het om het resultaat gaat, niet om de inspanning

Slide 25 - Tekstslide

Realistisch

Het doel moet: 
  • Haalbaar zijn
  • Niet te makkelijk zijn
  • Uitdagend zijn
  • Uitvoerbaar zijn


Slide 26 - Tekstslide

Tijdsgebonden
Startdatum: Wanneer beginnen je met de activiteiten? 
Einddatum: Wanneer ben je klaar? 
Doel: Wanneer is het doel bereikt?


Slide 27 - Tekstslide