Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren
Bezoek de website
‹
Terug naar zoeken
Methodisch werken in de zorg
Methodisch werken in de zorg
Deel 1:
Hoe doe je dat?
1 / 27
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Mentorles
MBO
Studiejaar 2,3
In deze les zitten
27 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
3 videos
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Methodisch werken in de zorg
Deel 1:
Hoe doe je dat?
Slide 1 - Tekstslide
0
Slide 2 - Video
Wat zijn stappen in methodisch werken?
Slide 3 - Open vraag
1
2
3
4
5
6
Gegevens verzamelen
Behoefte aan
zorg vastleggen
Zorgdoelen/ zorg-
resultaten
vastleggen
Plannen
van activiteiten
Uitvoeren van activiteiten
Evalueren
6 stappen in methodisch werken
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
Persoonsgericht werken
Werken vanuit perspectief van de cliënt
Gaat uit van wensen en behoeften van de cliënt
Ondersteuning gericht op individuele behoeften en doelen van de cliënt
Vraag: wat is het verschil tussen werken vanuit het perspectief en werken in het belang van de cliënt
Slide 6 - Tekstslide
Ik ben echt cliëntvriendelijk als...
A
Ik de cliënt zijn zin geef
B
Ik persoonsgericht handel
C
Ik professioneel handel in mijn communicatie
D
Ik cliënten altijd met u aanspreek
Slide 7 - Quizvraag
Gegevens verzamelen / zorgvraag in kaart
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Video
Zorgvraag in kaart
Zorgplannen en verpleegkundige modellen zijn hulpmiddelen in de zorg, om:
De zorg in woorden uit te kunnen drukken;
Gegevens te kunnen verzamelen;
Doelen te kunnen vaststellen
Interventies/acties te kunnen bepalen;
Te kunnen evalueren.
Slide 10 - Tekstslide
Gegevens verzamelen
Je verzamelt gegevens om:
De problemen van de zorgvrager en de doelen te kunnen vaststellen.
Gegevens verzamelen doe je methodisch door:
Te observeren;
Te onderzoeken aan de hand van een plan;
Gesprekken te voeren met de zorgvrager en zijn naasten.
Slide 11 - Tekstslide
Methodisch werken in de zorg
Deel 2:
Gegevens verzamelen/zorgvraag in kaart
Begeleidingsdoelen vaststellen
Slide 12 - Tekstslide
Coördinatie en continuïteit van zorg
Slide 13 - Tekstslide
Doel intake:
Kennismaking
Verzamelen gegevens
Behoeften en wensen
Gewoonten
Levensgeschiedenis
Ziektebeelden
Medicatie
Slide 14 - Tekstslide
Intake gesprek
in tweetallen
Slide 15 - Tekstslide
Waarom stellen we doelen in de GHZ?
Slide 16 - Woordweb
SMART
Specifiek
Meetbaar
Acceptabel
Realistisch
Tijdgebonden
Slide 17 - Tekstslide
2 SMART-doelen voor Patty Brard
Slide 18 - Open vraag
1
2
3
4
5
6
Gegevens verzamelen
Behoefte aan
zorg vastleggen
Zorg
doelen
/ zorg-
resultaten
vastleggen
Plannen
van activiteiten/
doelen
Uitvoeren van activiteiten/
doelen
Evalueren Zorg
doelen
/ zorg-resultaten
methodisch werken met doelen
Slide 19 - Tekstslide
Maak het verslag over methodisch werken
Slide 20 - Tekstslide
Einde les
Slide 21 - Tekstslide
Opdracht in tweetallen
Slide 22 - Tekstslide
Specifiek
• Wat wil je bereiken?
• Wie zijn erbij betrokken?
• Waar ga je het doen?
• Wanneer gebeurt het?
• Welke deel is essentieel?
• Waarom wil je dit doel bereiken?
Slide 23 - Tekstslide
Meetbaar
Hoeveel ga je doen?
Hoe kun je dat meten?
Wat is er af, als het af is?
Slide 24 - Tekstslide
Acceptabel
-De ander het doel wil
-Het doel uitnodigt tot actie
-Het positief geformuleerd is
-Het om het resultaat gaat, niet om de inspanning
Slide 25 - Tekstslide
Realistisch
Het doel moet:
Haalbaar zijn
Niet te makkelijk zijn
Uitdagend zijn
Uitvoerbaar zijn
Slide 26 - Tekstslide
Tijdsgebonden
Startdatum: Wanneer beginnen je met de activiteiten?
Einddatum: Wanneer ben je klaar?
Doel: Wanneer is het doel bereikt?
Slide 27 - Tekstslide