Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren

Week twee

1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
 
- Doel week 2 + presenteren
- kennistoets volgende week inkijken / nabespreken 
- Verpleegkundige diagnose stellen
- Oefenen 
- Evalueren 

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik week 1
- Casus gekozen (uit periode 2)
- Verdiepen in de casus, casus begrijpen en leervragen bedenken en uitwerken (uit zorgpad).
- Samenvatting casus in 10 zinnen

Slide 3 - Tekstslide

Week 2
1) Zorgpad plannen & coördineren van zorg gelezen (1,2,3)
2)Je als groepje plannen & samenwerken gaat invullen of bespreken;

3) Opdracht:
Stel diagnoses vast voor de door jouw gesignaleerde problemen m.b.v. het boek Carpenito
Maak een mind-map waarin je alle mogelijke verklaringen hebt beschreven

4) Volgende verpleegkunde uur zelf verder met bovenstaande opdracht
5) Twee verpleegkundige diagnoses uit je casus meenemen in je presentatie

Slide 4 - Tekstslide

Presentaties
AS week & (waar we niet aan toe komen volgende week)
-> Ziektebeelden, lastige woorden en alle leervragen die je met elkaar bedacht hebt presenteer je aan de klas. 
-> Verpleegkundige aandachtspunten neem je mee
-> Interculturele aspect, wat kun je verwachten met je zorgvrager?
-> Samenvatting 10 zinnen teruggeven
-> 2 vpk diagnoses. 

Slide 5 - Tekstslide

4 fases
Fase 1: diagnose
Fase 2: planning
Fase 3: uitvoering 
Fase 4: evaluatie 

Slide 6 - Tekstslide

Verpleegplan
Verpleegkundige diagnose (vpk gezondheidsprobleem): vaak feitelijke of dreigende gevolgen t.g.v. ziekte
PES  (korte, heldere omschrijving van probleem, oorzaak en symptomen van de patiënt
Doelen 
Interventies/actie
Evaluatie

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Carpenito
Carpenito = zakboek verpleegkundige diagnoses

Veelgebruikte classificatiesystemen is het NNN-systeem
  1. NANDA-I: een classificatie voor verpleegkundige diagnoses
  2. NIC: een classificatie voor verpleegkundige interventies
  3. NOC: een classificatie voor vpk resultaten of zorgresultaten/uitkomsten van zorg

Deel 1: verpleegkundige diagnoses
Deel 2: diagnostische clusters (samenhangende vpk diagnoses en multidisciplinaire problemen) = ziektebeelden bijvoorbeeld. 

Slide 9 - Tekstslide

De door de NANDA-I geaccepteerde diagnoses bevatten de volgende elementen:

  • het label of de naam van de diagnose
  • de omschrijving van de diagnose
  • de verschijnselen: symptomen en klachten die karakteristiek zijn voor de diagnose
  • de beïnvloedende factoren: factoren die een bepaalde gezondheidstoestand kunnen veroorzaken of beïnvloeden of die bijdragen aan het ontstaan van een probleem
  • de risicofactoren: factoren of situaties waardoor er een verhoogde kans is op een gezondheidsprobleem
  • beoogde resultaten
  • interventies

Slide 10 - Tekstslide

Het proces van diagnostisch redeneren
  1. Gegevens verzamelen
  2. Gegevens analyseren en interpreteren
  3. Gegevens groeperen
  4. Gegevens van groepen benoemen, een verpleegprobleem formuleren

(zorgpad, leerpad 3 : verpleegkundige diagnose stellen)

Slide 11 - Tekstslide

Week 2 & 3
Opdracht: 
1) Stel (min. 2) diagnoses vast voor de door jouw gesignaleerde problemen mbv het boek Carpenito
2) Maak een mind-map waarin je alle mogelijke verklaringen hebt beschreven van je probleem of deelproblemen (zie week 2)
3 december Theo Olthuis in de les Klinisch Redeneren; uiterlijk 1 december een casus in de SBAR aanleveren wie?
Week 3: 💻 Bestudeer in ZorgPad : Basis, boek: Oriëntatie op de gezondheidszorg. Leerpad 4: Beroepsethiek




Slide 12 - Tekstslide

Evaluatie

Slide 13 - Tekstslide