Persoonlijke hygiëne

• Wereldoriëntatie
• Taal
• +3
• Basisschool
• Groep 5,6

Introductie

Hoe verzorg jij jezelf? Laat het zien in een instructievideo!

.

Persoonlijke hygiëne

Welkom bij de lessen van Kidsweek in de Klas - Wereld & Taal. In deze lessen starten we vanuit de actualiteit. Vervolgens worden hier taal- en wereldoriëntatiedoelen aan gekoppeld. 

Tip! Op www.kidsweekindeklas.nl/lesmateriaal - mapje Wereld & Taal - Archief staan nog veel meer leuke lesideeën. 

.

Wereldoriëntatie

Na deze les weet ik hoe ik mij persoonlijk goed kan verzorgen en welke spullen ik daarvoor kan gebruiken.

_{Dit ga je leren}

Woordenschat

Na deze les weet ik wat de belangrijke woorden uit de tekst betekenen. 

Taal

Na deze les kan ik in een instructievideo aan leeftijdsgenoten uitleggen hoe zij zich persoonlijk goed kunnen verzorgen.

In een instructiefilmpje leg je uit hoe iets stap voor stap werkt. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

_{Het nieuws}

Hulpkaart

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel. 

Arceer in ieder geval: 

• inmiddels
• hopelijk
• onmisbaar
• bestrijden
• uitdrogen
• refrein

Actualiteit

Lees samen met uw leerlingen het artikel uit Kidsweek. De leerlingen arceren de belangrijke woorden in de tekst.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 

Weet je de betekenis nog niet? Zoek dan de betekenis van het woord op, op deze website. Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

..
.

Wat kwam er bij jou uit de test?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

1. viezigheidsvriend
2. snelle spoeler
3. superschrobber
4. Ik heb de test nog niet gedaan, maar dat ga ik nú doen!

..
.

Een Amerikaanse wetenschapper douchte vijftien jaar niet. Waarom niet?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

1. Hij wilde onderzoeken hoeveel water hij hiermee zou kunnen besparen.
2. Hij wilde onderzoeken of zijn huid zou veranderen.
3. De zin klopt niet. De wetenschapper douchte maar vijf dagen niet.
4. Dat staat niet in de tekst.

.

De Amerikaanse wetenschapper heeft het misschien niet onderzocht, maar gelukkig ben jij er! Hoe kun je berekenen hoeveel water deze wetenschapper heeft bespaard? Gemiddeld gebruik je per douchebeurt 40 liter water. Ga er vanuit dat de man anders iedere dag zou douchen. 

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

..
.

Hoeveel water heeft de man bespaard?

Je mag eventueel een rekenmachine gebruiken. 

Er zijn twee antwoorden goed.

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

1. 14.560 liter water
2. 219.000 liter water
3. 145.673 liter water
4. 218.400 liter water

Slepen maar!

Wie zegt wat?

Het is een goed idee om elke dag lang en heet te douchen!

NIET WAAR

WAAR

..
.

Waarom is het geen goed idee om elke dag lang en heet te douchen?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

1. Dat zorgt ervoor dat je huid uitdroogt en je irritaties krijgt.
2. Dat zorgt ervoor dat je huid teveel water binnenkrijgt. Daardoor heb je geen dorst meer.

Bekijk het filmpje.

Dat klinkt je toch als muziek in je oren?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Het refrein van Snelle duurt ongeveer 20 seconden. Precies de tijd dat je je handen moet wassen.

Ga op zoek naar nog meer delen van liedjes (couplet of refrein) die ongeveer 20 seconden duren.

Bekijk het filmpje.

Waarom moet je je tanden poetsen? 

Bekijk het filmpje. Luister daarna naar het liedje om te leren hoe je je tanden moet poetsen.

_{Persoonlijke hygiëne: tanden poetsen}

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

Hoe vaak poets jij je tanden? 

Slepen maar!

Voorkennis

... niet iedere dag.

... meestal één keer per dag.

... meestal twee keer per dag, maar ik sla weleens een keertje over.

... twee keer per dag.

... meestal vaker dan twee keer per dag.

Ik poets mijn tanden ...

Bekijk het filmpje.

Waarom moet je je handen en je lichaam met zeep wassen? 

Bekijk het filmpje.

_{Persoonlijke hygiëne: zo werkt zeep!}

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

Slepen maar!

WAAR of NIET WAAR?

Je handen en lichaam met zeep wassen werkt beter dan alleen met water.

NIET WAAR

WAAR

Bekijk het filmpje.

Waarom moet je je beschermen tegen de zon? Bekijk het filmpje. Start het filmpje op 8.00 min. en stop het filmpje op 14.50 min.

_{Persoonlijke hygiëne: bescherming tegen de zon!}

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

0

Ben jij het EENS of ONEENS?

Slepen maar!

Voorkennis

EENS

Een beetje eens en een beetje oneens

ONEENS

Ik smeer mij in de zomer goed in met zonnebrandcrème!

Bekijk het filmpje.

Waarom moet je je goed afdrogen na het douchen? En waarom is het slim om slippers te dragen op natte plekken? Bekijk het filmpje.

_{Persoonlijke hygiëne: schone voeten}

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

Nu

Nu je dit allemaal weet. Zou jij dan dingen anders doen als het gaat om persoonlijke hygiëne? 

Of vind je dat je al best goed bezig bent?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Bekijk het filmpje.

Bekijk het filmpje.

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Je gaat straks een instructievideo maken over een goede persoonlijke hygiëne. Maar uh, hoe doe je dat eigenlijk? Geen paniek, ik help je er stap voor stap doorheen!

Verwerkingsopdracht

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Bekijk de twee voorbeelden van instructieve teksten hiernaast. 

Stap 1

Voorbeelden van instructieve teksten

Klik op de afbeelding om in te zoomen.

.

Wat valt je op aan de instructieve teksten?
Wat maakt deze teksten zo anders dan bijvoorbeeld een verhaal of een informatieve tekst?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Bekijk de twee voorbeelden van instructievideo's hiernaast.

Stap 2 

Voorbeelden van instructievideo's

Een mango snijden. Dat kan soms best lastig zijn. Je kunt natuurlijk niet door de pit heensnijden.

Dit filmpje helpt je!

 

Bekijk de instructievideo.

Joy van Beautynezz ken je misschien wel. In dit filmpje legt ze stap voor stap uit hoe je zomersnacks kunt maken.

 

Bekijk de instructievideo.

.

Wat valt je op aan de instructievideo's?
Wat maakt dit een ander soort filmpje dan bijvoorbeeld een tekenfilmpje op televisie?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

In instructieve teksten en in een instructievideo ...

• wordt uitgelegd hoe je iets kunt doen.
  
• worden de stappen die je moet doen stap voor stap besproken. 
• is de volgorde van de stappen belangrijk.
  
• worden woorden als eerst, daarna, nu, straks en vervolgens gebruikt om een volgorde aan te geven.

Conclusies

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Schrijf een instructieve tekst waarin je stap voor stap uitlegt hoe leeftijdsgenoten hun handen moeten wassen. 

Stap 3

Van instructieve tekst naar instructievideo

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Neem de instructievideo op! In de instructievideo vertel je stap voor stap hoe je goed je handen kunt wassen. Gelukt? Kies zelf een ander onderwerp over persoonlijke hygiëne voor een instructiefilmpje!

Stap 4

de instructievideo

wordt uitgelegd hoe de kijker zijn handen kan wassen.

is het duidelijk welke stappen er genomen moeten worden en in welke volgorde dit moet gebeuren.

worden woorden gebruikt die een volgorde aangeven (zoals eerst, daarna, dan, nu, straks en vervolgens).

In de instructievideo ... 

.

Wereldoriëntatie

Ik weet hoe ik mij persoonlijk goed kan verzorgen en welke spullen ik daarvoor kan gebruiken.

_{Dit weet ik nu ... & Dit kan ik nu ...}

Woordenschat

Ik weet wat de belangrijke woorden uit de tekst betekenen. 

Taal

Ik kan in een instructievideo aan leeftijdsgenoten uitleggen hoe zij zich persoonlijk goed kunnen verzorgen.

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Hebben ze de lesdoelen behaald?

Bekijk het filmpje.

Afsluiting

Draai aan het rad en beantwoord de vraag!

Afsluiting en reflectie

.

Tot de volgende keer!