Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig

Een leven lang leren

MWB les 15

MWB les 15 groep 1 en 2

1 / 29

Slide 1: Tekstslide

MWBMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

MWB les 15 groep 1 en 2

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud les 15

1. Scriptie als bewijsstuk

2. Presentatie bewijsstuk

Groep 1: Nur: brein van het kind, Emma:?

Groep 2: Antoinet: ?, Chantal: Jonge kinderen begrijpen, Roxy: hygiëne protocol, Janice: filmbespreking,

2. Vragen van studenten over de oefenopdrachten/ examens/ tussenevaluatie/ CGI

3. Zelfstandig werken

4. individueel contact: groep 1 en groep 2

Slide 2 - Tekstslide

vragen vorige les

Roxy: gesp. opv.: wel schrijven en presenteren, uitvoeren is geen onderdeel van het examen wel netjes naar ouders om er iets mee te doen

Iris: ik heb nog geen antwoord op de vraag over werken met baby's/ certificaat

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen

Lesdoelen:

De student kan een onderwerp van het CGI presenteren/ delen aan de klas, de andere studenten geven feedback
De student kan gekregen feedback op waarde schatten en verwerken in het verslag
De student kan individueel werken aan: weekverslagen, Onstage bijwerken, voorbereiding tussenevaluatie, CGI: bewijsstukken

Slide 4 - Tekstslide

Scriptie als bewijsstuk voor CGI

Alleen bij een voldoende mag je de scriptie als bewijsstuk gebruiken
Alleen geldig als je het beoordelingsformulier als bewijsstuk er bij toevoegt

Slide 5 - Tekstslide

Presentatie bewijsstuk Nur

Brein van het kind

Slide 6 - Tekstslide

Positieve en opbouwende feedback voor Nur

Slide 7 - Open vraag

Presentatie bewijsstuk Emma

Slide 8 - Tekstslide

Positieve en opbouwende feedback voor Emma

Slide 9 - Open vraag

Presentatie bewijsstuk Antoinette

Slide 10 - Tekstslide

Positieve en opbouwende feedback voor Antoinette

Slide 11 - Open vraag

Presentatie bewijsstuk Chantal

jonge kinderen begrijpen

Slide 12 - Tekstslide

Positieve en opbouwende feedback voor Chantal

Slide 13 - Open vraag

Presentatie bewijsstuk Roxy

Hygiëne protocol

Slide 14 - Tekstslide

Positieve en opbouwende feedback voor Roxy

Slide 15 - Open vraag

Presentatie bewijsstuk Janice

Filmbespreking

Slide 16 - Tekstslide

Positieve en opbouwende feedback voor Janice

Slide 17 - Open vraag

De Incidentmethode

Introductie:

De inbrenger beschrijft kort en feitelijk de situatie en zijn vraag.

Probleemverkenning

De groepsleden nemen even – in stilte – tijd om hun vragen te noteren.

Feiten verzamelen
door open vragen te stellen (geen advies geven).

Analyse
Groepsleden analyseren met elkaar de kern van het probleem.

Adviesronde
Ieder groepslid formuleert een advies voor de inbrenger

Afronding
De inbrenger geeft aan welke adviezen hem aanspreken en waarom.

Slide 18 - Tekstslide

Wie heeft een onderwerp
(iedereen komt aan de beurt;))

Slide 19 - Woordweb

Introductie:

De inbrenger beschrijft kort en feitelijk de situatie en zijn vraag

timer