Les 178 - De regelkaart en de normale verdeling

B-PW6 Les 178
De regelkaart en de normale verdeling

1 / 15

Slide 1: Tekstslide

ProcestechniekMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

B-PW6 Les 178
De regelkaart en de normale verdeling

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kun je:

de kenmerken van een normale verdeling benoemen
de kengetallen van een normale verdeling aflezen uit de grafiek van een normale verdeling
de kengetallen van een normale verdeling berekenen
met behulp van vuistregels de oppervlakte onder de normale verdeling bepalen
aangeven welke drie gebieden een normale verdeling kent en de percentages daarbij.
uitleggen hoe een normale verdeling toegepast kan worden voor het bepalen van de grenzen van een statistische regelkaart

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over regelkaarten?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de normale verdeling?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Maak de oefenvragen.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies